原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一些负(fù)面的元素带(dài)到(dào)新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一(yī)样，缺(quē)少了一份父(fù)母的爱，在十几年的(de)成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不(bù)是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过(guò)的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更强大和(hé)更(gèng)努(nǔ)力，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理，则会带(dài)来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一生都(dōu)在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一(yī)个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表(biǎo)现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人，也就会(huì)让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会(huì)认为，大(dà)声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他(tā)们(men)真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样子去要贵州海拔高度是多少求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要别(bié)人(rén)对(duì)自己的(de)评(píng)价，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但父母(mǔ)却(què)总让他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的(de)如父母期(qī)望(wàng)的那样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们(men)会因此不(bù)能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的自(zì)我认知，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一(yī)方(fāng)面，他们(men)中的很多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一(yī)个非(fēi)常复(fù)杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的(de)爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温(wēn)暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准来(lái)要(yào)求自(zì)己(jǐ)以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就(jiù)会失去对(duì)方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会(huì)性(xìng)，社(shè)会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提(tí)供了较好(hǎo)的基(jī)础(chǔ)和条件，如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影响程度(dù)高(gāo)低来自于你个(gè)体独立的(de)力量(liàng)和(hé)家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越(yuè)大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母(mǔ)对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩(hái)子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是(shì)父母自身(shēn)有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造(zào)成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪(xù)，发(fā)展为依(yī)恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足(zú)，并且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)他们(men)的父(fù)母，在他们的(de)父母看来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越(yuè)容(róng)易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯(sī)在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系(xì)中的情(qíng)感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话(huà)就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块(kuài)肉、妈是和你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关(guān)系，会(huì)让人变得窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实(shí)了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易(yì)的一(yī)面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不(bù)知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时(shí)间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希望你做的(de)事(shì);如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在(zài)未来(lái)依然会在某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的(de)，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无(wú)助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问(wèn)题首先看做是一(yī)个被(bèi)贵州海拔高度是多少爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其(qí)实，是没有爱的(de)能(néng)力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报(bào)的去爱一(yī)个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工(gōng)作，保(bǎo)证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原谅(liàng)。

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