原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭，这(zhè)样的(de)家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭(tíng)还是原生(shēng)家(jiā)庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的(de)依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的(de)合(hé)一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的(de)影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的(de)不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱(ài)，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父(fù)母(mǔ)打(dǎ)骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的(de)父母或者孩(hái)子，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理(lǐ)由，因(yīn)为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的(de)原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用(yòng);反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的(de)一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的(de)身心成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会(huì)受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的性格变(biàn)得(dé)更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏(shū)远(yuǎn)了身(shēn)边(biān)人，也就(jiù)会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世(shì)界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人个孩子心(xīn)理(lǐ)感(gǎn)受(shòu)的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方(fāng)式去(qù)和他人相处，这很容易伤(shāng)害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环(huán)境(jìng)中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽(hū)视(shì)

　　孩子(zi)需要父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪(xù)低落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别(bié)人(rén)对自己的评价，让别人(rén)告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不(bù)会真的(de)如父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变，反而(ér)他们会因此不能了解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常(cháng)会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合(hé)理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性关(guān)系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中(zhōng)的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存(cún)在(zài)很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以(yǐ)离(lí)谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自(zì)己以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心(xīn)，一旦对方知(zhī)道了自己真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，就会失(shī)去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭(tíng)为什么(me)对(duì)一个人影响很(hěn)大

　　早年的(de)情感会决(jué)定你的言语，言语会决定你(nǐ)的(de)社(shè)会(huì)性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思考问(wèn)题的方式都(dōu)会(huì)受到家庭、最(zuì)亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的(de)长进(jìn)提供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的(de)影响程度高低来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的(de)影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体独(dú)立的力(lì)量越小，那家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是(shì)父母对孩子关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子(zi)通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩(hái)子的父母(mǔ)惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的(de)是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的(de)糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一无是(shì)处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责(zé)是(shì)一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应(yīng)该(gāi)犯错，在(zài)都是(shì)你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在(zài)内(nèi)心塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对(duì)自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活(huó)成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早(zǎo)年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责(zé)的时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越容(róng)易发生情(qíng)感操控(kòng)的(de)情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她(tā)的(de)书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己的(de)目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超过(guò)同(tóng)龄(líng)人的(de)情绪观察(chá)能力(lì)和共情(qíng)能力，时(shí)间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你的父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在(zài)未来依(yī)然会在某(mǒu)个(gè)角(jiǎo)度帮助(z一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人hù)你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们(men)，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱(bào)它(tā)们，善(shàn)用(yòng)它们(men)。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱(ruò)小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历(lì)赋予你(nǐ)的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题首(shǒu)先看(kàn)做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型(xíng)人(rén)格其实，是(shì)没有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个人，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就(jiù)更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

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