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读西的字有哪些,读喜的字有哪些 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思,校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺(qī)凌不(bù)一(yī)定在校园内发生,放学后(hòu)同学间的欺(qī)负(fù)行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思,校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面

  校园(yuán)欺凌不一定在校园内(nèi)发生,放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内。

  其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的学生,令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

  校园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发生,而不是(shì)单一的偶发事件。

  有时(shí)是(shì)一人欺(qī)负一人(rén);

  有时集(jí)体欺负(fù)一人。

  通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错,而且受(shòu)害者怕事,默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

<读西的字有哪些,读喜的字有哪些p>  因(yīn)此,恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

  校(xiào)园欺凌(líng)的形式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推(tuī)撞、拳打脚踢,扇(shàn)打以及抢夺财物等,是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等,是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

  3、社交欺(qī)凌

  孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等,是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式(shì)。

  4、网络欺凌(líng)

  在网络(luò)发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等(děng),是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌,教(jiào)育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布:发生校园(yuán)欺(qī)凌(líng)须限时上报。

  在教(jiào)育部等部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理方案》中要求(qiú),学校(xiào)在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查,而读西的字有哪些,读喜的字有哪些(ér)在此次(cì)北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中,除了对调查时(shí)间(jiān)有要求(qiú)外,对于事(shì)件的及时上报也(yě)做(zuò)出了严格的时间要求。

  2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报

  例(lì)如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出,如发(fā)生欺(qī)凌(líng)事件,各校要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进行口头汇报,2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

  3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

  与东城区类似,海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委(wěi)外,对(duì)于情节(jié)较为严重(zhòng)的,还(hái)要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

  校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下:

  1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号;指责(zé)受害者无用。

  粗言秽(huì)语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物(wù)理攻击,身体或物件。

  拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等,损(sǔn)坏,冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者;

  4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强,而欺凌是(shì)在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的(de)情况下发(fā)生;

  5、传(chuán)漏租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言和(hé)闲话;

  6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散搜纳,威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令(lìng);

  7、让(ràng)受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦,或令受(shòu)害者招致处(chù)分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评(píng)论受害(hài)者(zhě)的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害者(zhě);

  10、敲(qiāo)诈:强索(suǒ)金(jīn)钱或(huò)物品;

  11、画侮(wǔ)辱画;

  12、网上欺凌,即(jí)在网志或(huò)论坛上发表具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论。

  【法(fǎ)律依据】:

  《中华人民(mín)共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百条

  限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人(rén)在学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习(xí)、生活(huó)期(qī)间受到(dào)人(rén)身损害,学校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责(zé)的(de),应当承担侵权责任。

  第一(yī)千(qiān)二百零一条

  无民事行(xíng)为能(néng)力人或者(zhě)限制民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间(jiān),受到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身(shēn)损害的,由第(dì)三人承担侵权(quán)责任(rèn);幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充(chōng)责任。

  幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后(hòu),可以向第三人(rén)追偿。

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