朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野(yě)先(xiān)生》回(huí)忆了在日本东北大学的(de)留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切(qiè)的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想(xiǎng)象(xiàng)中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了(le)作者对(duì)藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也(yě)无非使(shǐ)他(tā)失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛亥(hài)革命(mìng)后(hòu)中国(guó)依然(rán)是半殖民(mín)地半封(fēng)建社会的现状的(de)失望和(hé)不(bù)满，从而也(yě)觉(jué)得无法报(bào)答(dá)藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国人(rén)民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文(wén)章思在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

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　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏(fú)和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来(lái)用被盖(gài)了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干(gàn)事到我寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在(zài)那时那(nà)地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自(zì)己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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