郑强(qiáng)老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担任太原(yuán)理(lǐ)工(gōng)大学(xué)的(de)党委书记，职位已经不小。

他多年(nián)前已经(jīng)是教育界的(de)名人(rén)，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就代表着人(rén)气(qì)。

同时，由于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽，说话一(yī)针见血，不(bù)想拐弯(wān)抹角，他(tā)的(de)每次(cì)发言(yán)大都会引发一定的热议。

前不(bù)久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑强去(qù)演讲(jiǎng)，必(bì)然也是看中了郑强在教育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以(yǐ)及(jí)颇高的人气。

青岛大学的百年校庆(qìng)，举(jǔ)办得相当(dāng)隆重，受邀的不(bù)仅(jǐn)有郑强，还有青(qīng)岛的(de)官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中，恰好炮(pào)轰了(le)受邀而来的官员，使得(dé)此(cǐ)次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过程中，有(yǒu)些青岛的官(guān)员离席(xí)了(le)，整个演讲席的前排(pái)空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他在(zài)台上(sh殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字àng)直接炮轰离席的官员领导：“不要以为是(shì)你们给大学面(miàn)子(zi)，邀(yāo)请你们(men)来，是大学(xué)给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他(tā)们身上存在官僚主(zhǔ)义，来听演讲，就是(shì)走(zǒu)个(gè)过场。

郑强老(lǎo)师的话，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为，郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教(jiào)育(yù)最重要，领(lǐng)导都(dōu)来听(tīng)演讲(jiǎng)了，应(yīng)该(gāi)给学生(shēng)树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批(pī)评这(zhè)些人(rén)，是知识分子的风骨(gǔ)。

反对者(zhě)则认为，领导过去就是出席开幕式而(ér)已，又(yòu)不是听(tīng)你演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)。

领导(dǎo)时间很重要，哪(nǎ)有(yǒu)时(shí)间(jiān)听(tīng)你讲话(huà)，郑强还(hái)是感觉自己被怠慢(màn)了，面子上过不(bù)去罢(bà)了，哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发(fā)声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有理，各方各执(zhí)一词，互(hù)不相让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场现场，是在乎面子？

中途离场的领导，到(dào)底对或者不(bù)对(duì)呢(ne)？

具体问题，具体分(fēn)析，不(bù)可(kě)一概而论。

领导一般行程忙(máng)，事多，如果(guǒ)真有急事，中途离场，也情有可原(yuán)。

但(dàn)如果领(lǐng)导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内(nèi)容不感冒，不(bù)想坐在(zài)台(tái)下听演讲内容，所以(yǐ)溜之大吉，那就(jiù)无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学(xué)生的表率(lǜ)和带头作用(yòng)，如果领导一言不合(hé)都提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说更加心浮气(qì)躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做(zuò)任(rèn)何(hé)事，都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习惯，那做(zuò)任(rèn)何事都可能是一时热(rè)度，难成气候。

郑强老(lǎo)师(shī)太直率。

如果换成其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有人中(zhōng)途(tú)离席(xí)，必然当作没有任(rèn殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字)何事发生，若无其(qí)事地继续提前准(zhǔn)备好的(de)演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这(zhè)种(zhǒng)他看来不好的(de)现象说(shuō)出来，加以批评。<殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字/p>

无(wú)论他批(pī)评的对与错，这种(zhǒng)敢于(yú)说(shuō)出自我想法的老师，值得肯定。

大学(xué)，非(fēi)有大(dà)楼(lóu)之(zhī)谓(wèi)也，有大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的(de)，是培养学(xué)生，是教书育人(rén)，是产(chǎn)生(shēng)更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有(yǒu)助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来(lái)，高校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得罪人地(dì)说出心中想(xiǎng)法，对高校是件好事。对很多(duō)事(shì)情意见均一致(zhì)的(de)高校，大抵(dǐ)是没有(yǒu)太(tài)大的创新力(lì)的(de)。

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