快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全是初中生幽(yōu)默诵读(dú)语文(wén)学习(xí)很重要的一点(diǎn)就是张(zhāng)扬个性的。

　　关于(yú)快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全以及快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀，快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大(dà)全(quán)，快速背(bèi)书的方法初中，初中生怎样快速记忆背书等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就(jiù)是张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如你(nǐ)可(kě)以发(fā)狠似的，咬牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也可(kě)以(yǐ)悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得意洋(yáng)洋，自我炫(xuàn)耀(yào)似的讲给别(bié)人听(tīng) (当然那(nà)个人(rén)不一定在你(nǐ)面前);你亦可神(shén)秘兮兮，低(dī)声(shēng)细语地仿(fǎng)佛告诉别(bié)人什么(me)秘密似的背……你的幽默(mò)细胞有(yǒu)多少，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原(yuán)始的(de)一种方(fāng)法(fǎ)，但却是经常用(yòng)的，很管用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默(mò)读(dú)理解，先把每(měi)一(yī)句话读懂(dǒng)，领悟(wù)整(zhěng)段或整篇的(de)意(yì)思(sī)，在此基础上则可大展拳(quán)脚，英(yīng)雄有用(yòng)武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在(zài)理(lǐ)解的基础上，就是(shì)有感情地(dì)大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随(suí)文字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如遇(yù)对(duì)话形式的，不妨一个人模仿不同角色(sè)进行对话，或者与(yǔ)父母、同学(xué)分(fēn)角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第(dì)二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮(pí)层的(de)记忆神经，加快(kuài)记忆速(sù)度;第三，可以排(pái)除外(wài)界(jiè)的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己(jǐ)的情感，自(zì)我陶醉，自(zì)我愉(yú)悦。

　　心情好(hǎo)了，情绪高(gāo)涨了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲(qū)线，只有(yǒu)不断(duàn)重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和早上背书效果好，捂住耳(ěr)多读书也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄(chāo)比(bǐ)光(guāng)背(bèi)好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一段来，这样会(huì)快一(yī)点的，要是全(quán)篇一起反而(ér)很(hěn)慢，另外可以利用奖励(lì)的办法啊，背好一段就奖励自(zì)己休息一会，或者(zhě)吃(chī)点什么的(de)，相(xiāng)信(xìn)持(chí)之(zhī)以恒(héng)就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉快的气(qì)氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛想象(xiàng)一下自(zì)己能考好(hǎo)，想(xiǎng)象自(zì)己在(zài)取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞(zàn)扬的情(qíng)景，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生(shēng)动具体(tǐ)越好。<外科鼻祖是谁？/p>

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门

　　快速(sù)背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时(shí)间段背诵。

　　每(měi)个学(xué)生的具体(tǐ)情况不同，有的学生早上的记忆(yì)力(lì)好(hǎo)，有的(de)学生临睡前的记忆(yì)力好(hǎo)。

　　学(xué)生们可以棚银根(gēn)据自己的实际情况，来(lái)选择适合自己的背诵(sòng)时间。

　　这个(gè)时间段可能也不是特别固定(dìng)，学生们可(kě)以自(zì)己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有不(bù)断重复背，才(cái)能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进(jìn)行(xíng)背诵，同(tóng)样(yàng)也可(kě)以起(qǐ)到事半功倍的(de)作用(yòng)。

　　比如在(zài)背诵语(yǔ)文课文的时候，学(xué)生可以(yǐ)先记住一些关键没和肢的词句，再根据这些(xiē)词句进行串联(lián)。

　　这样(yàng)的背(bèi)诵方式，不仅(jǐn)能够(gòu)提高(gāo)效率，还可以帮(bāng)助学生边理(lǐ)解边背(bèi)诵外科鼻祖是谁？(sòng)，牢(láo)牢掌握住其(qí)中的内容，而不(bù)是(shì)为(wèi)了背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的时(shí)候，边(biān)用笔画。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤其是(shì)文科一(yī)些段落比较冗(rǒng)长的(de)内容(róng)，我们常常(cháng)需要采(cǎi)取(qǔ)分段(duàn)背诵(sòng)的(de)方式。

　　那么把其中的一些关键(jiàn)信(xìn)息，比(bǐ)如：时间(jiān)信息、逻辑信息，还有易错难记(jì)的(de)知识点(diǎn)，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就有(yǒu)利(lì)于我们通过理(lǐ)解的方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想(xiǎng)关键词(cí)。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往(wǎng)不在于前面记的过程，而(ér)在(zài)于后(hòu)面的“回忆”——回(huí)忆往往是知识背诵的(de)核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时(shí)候，要尝(cháng)试不用原(yuán)话，外科鼻祖是谁？而(ér)是自(zì)己的语言，将背诵(sòng)的内容描述出来(lái)。

　　这个过程，既(jì)是检验你的背诵结果，也(yě)是(shì)检验你(nǐ)是否(fǒu)真正的(de)理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至往往也(yě)是你(nǐ)考试的时(shí)候(hòu)，相关知识的(de)你能够写出来的答(dá)案。

　　比如，考试中让你描述背过的古(gǔ)诗里描述的是(shì)一段怎样(yàng)的场景，这个时候往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 外科鼻祖是谁？