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  二类字是在一类字上面(miàn),标了拼(pīn)音的。

  这(zhè)些(xiē)字(zì)要求会读,会(huì)注音。

  语文是(shì)基础教育课程体系中的一门重点教(jiào)学科目,其教学的内容是语(yǔ)言文化,其运行的形式也是语言(yán)文化。

  语(yǔ)文能力是学习其(qí)他(tā)学科和科(kē)学的(de)基础,也是(shì)一门重(zhòng)要的人文社会(huì)科学,是人们相互交流思(sī)想等的工具。

一类字和二类(lèi)字是什么意(yì)思(sī)?

  一类字和二(èr)类字的解释是:

  1、“一类字耐克折扣店是真的吗,街边的耐克折扣店是真的还是假的”是需(xū)要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造(zào)句、会应用于(yú)口语(yǔ)和书面用语中(zhōng)等等。

  在(zài)简瞎(xiā)课(kè)本中的编排(pái)是:课文后边的虚宫格中(zhōng)的(de)字,统计(jì)在(zài)语(yǔ)文书(shū)后的《写字表》中。

  2、“二(èr)类字”是需(xū)要(yào)会注音,再现时会读,其他知识不(bù)要求全体学生掌握,但可作为分层(céng)教学时A层学(xué)生的学(xué)习内容。

  在课本中的(de)编排是:课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表》。

  一类字和二类字的学习方法:

  一、一类字的学习和巩(gǒng)固

  学生除了知(zhī)道(dào)这个字的结构(gòu),正确的笔顺,一共有多少笔画(huà),还能写出注音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形和字义。

  老师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握(wò)之后(hòu),进行听写或看拼音(yīn)写词语等考(kǎo)查(chá),以便掌握孩子的生字学习情况。

  对(duì)于写错(cuò)的字,学(xué)生要认(rèn)真的分(fēn)析字(zì)形,书写正确。

  二、二类字的学习(xí)和巩固

  在学习课文时(shí),读课文、读句(jù)子(zi)的过拦(lán)氏(shì)空程(chéng)中认识这些生(shēng)字,那就了解(jiě)了这些生(shēng)字(zì)在怎样的语(yǔ)境中使用,而不是单独的拿出一个(gè)字(zì)让(ràng)孩子去(qù)记,这(zhè)样效果是非常低下的,而核游且还是容易(yì)错,就是很多学生(shēng)会(huì)写(xiě)这个字之后,在考试中又不会了的主要的原因。

  建议把(bǎ)二类字拿出(chū)来写在纸上,这个字上面的(de)注音(yīn),则(zé)需要孩子(zi)们独(dú)立完(wán)成(chéng)。

  如果(guǒ)这(zhè)些生字的(de)注音全部正确,孩子对这些字应该是(shì)认识,这只是(shì)初(chū)步的(de)学习,在认识的基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字也(yě)需(xū)要练(liàn)习(xí)。

  除此(cǐ)之(zhī)外,还(hái)要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色的会(huì)认字,带颜(yán)色的会认字是多音字,我们不仅掌握(wò)这个生(shēng)字(zì)在(zài)本课的(de)读音(yīn),还要掌握它(tā)的其他音。

  在(zài)语(yǔ)文书书后面有认(rèn)字表(biǎo),还有写(xiě)字表,除了认(rèn)字表(biǎo)、写字(zì)表之外,还有词语(yǔ)表,我们可(kě)以好(hǎo)好利(lì)用起(qǐ)来。

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