认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认真地(dì)是认(rèn)真的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的(de)写(xiě)作业，认真的与认真(zhēn)地

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　　例(lì)如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会(huì)计工作(zuò)非常认真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三(sān)心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论并且一(yī)致通过了(le)决议。

认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点(diǎn)也(yě)必(bì)须(xū)和它前面的词和词(cí)组构成一种特有形式来为它后面的动词(cí)服宏明务，构成“状动关(guān)系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此处(chù)的(de)“地”便(biàn)为状语的(de)标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他(tā)“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词(cí)构(gòu)成一种(zhǒng)固有的“的字(zì)结构”形式来(lái)修饰、限制和(hé)说明后面的名词(cí)或并首代词，使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚建成(chéng)的(de)这所学校就(jiù)是残疾(jí)人培(péi)训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时(shí)，必须(xū)用(yòng)在(zài)动词(cí)或形容词之后，带(dài)着(zhe)它后面的(de)词(cí)语为其前的动词(cí)或形容词服务，即(jí)作动形谓(wèi)语的补语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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