说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露(lù)了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真切地说明(míng)了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)）。

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