全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片是全因(yīn)素速写(xiě)的。

　　关(guān)于全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写(xiě)图片(piàn)以及(jí)全因素(sù)速写是什么(me)意(yì)思，全(quán)因素速写的概念，全因素(sù)速写图片，全因素素描是什么(me)意思，全(quán)因(yīn)素(sù)素(sù)描(miáo)步骤解析等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

全因素速(sù)写是什(shén)么(me)意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素(sù)速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听(tīng)过(guò)，因为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解成写(xiě)实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一(yī)般(bān)从结构入手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构(gòu)入手来(lái)表现的(de)，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因素(sù)素描就(jiù)是强调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的(de)关系一(yī)起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于(yú)他们缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练(liàn)，在(zài)考试中(zhōng)不能在整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往是急(jí)于(yú)求成(chéng)，在缺乏(fá)对整(zhěng)体(tǐ)效果的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的(de)体现出来，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个(gè)局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的(de)是培(péi)养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观(guān)察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠(kào)比(bǐ)较(jiào)的(de)方法，比较色调(diào)的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作(zuò)品，才是客观(guān)对象真实(shí)存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写(xiě)生的过(guò)程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的(de)失误，还有考(kǎo)生自(zì)己认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特(tè)儿像不像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就(jiù)行，反(fǎn)正评分的老师也不(bù)知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素(sù)描作品优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它(tā)却能检验(yàn)一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一(yī)个学(xué)生长时间(jiān)脱离(lí)对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废(fèi)弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能(néng)力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力(lì)的(de)退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中(zhōng)的(de)表现就是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作(zuò)为一个画家重要(yào)条件的(de)眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛(máo)病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要特别(bié)注意老(lǎo)师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容(róng)易(yì)出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为画面(miàn)的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统一(yī)的对比和变(biàn)化规律(lǜ),画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一(yī)种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的(de)关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不(bù)管怎(zěn)样的比例关系，三(sān)大基本(běn)色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部大部分都(dōu)处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调；如(rú)果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的距(jù)离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特(tè)儿的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑和深灰(huī)色调占其面(miàn)部的(de)大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所(suǒ)占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对(duì)象的前提下，允许对(duì)局部(bù)的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了(le)这种客观秩序(xù)，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思p>

　　还(hái)有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完(wán)整，但局部和局部之(zhī)间没有联(lián)系，互不(bù)统属，互不相让(ràng)，像一盘(pán)散没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思(sàn)沙(shā)。

　　一个(gè)物体在(zài)一(yī)个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了(le)物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也(yě)不(bù)能说是一幅(fú)好的作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘(huì)手法(fǎ)，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的(de)观察(chá)力(lì)。

　　另(lìng)外(wà没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思i)，素(sù)描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背(bèi)景间(jiān)的协调性(xìng)，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复(fù)杂的(de)因素(sù)，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思