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上(shàng)海四(sì)大(dà)八(bā)校是指什(shén)么高中，上海市重点(diǎn)高中排名一(yī)览(lǎn)表

　　上海四大(dà)是指：上(shàng)海市民(mín)办华育中学、上海民办兰(lán)生(shēng)复旦中(zhōng)学(xué)、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学校(xiào)、上(shàng)海市市北初级(jí)中学等四(sì)校。

　　八校是指：上(shàng)宝中学、张(zhāng)江(jiāng)集团(tuán)学校、进(jìn)华(huá)中学、存志中(zhōng)学、新(xīn)华初级中学、上海市世界(jiè)外国语中(zhōng)学、华(huá)二初(chū)级中(zhōng)学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩展资料(liào)华育(yù)中学的前身是上海中学初中部，90年(nián)代上海的'初中(zhōng)高中分离以后，上海(hǎi)中学与华(huá)泾实(shí)业联合在(zài)1999年建立了(le)华育(yù)中学，华(huá)育的师资力(lì)量、管理方式、教芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗学方式，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的(de)民办(bàn)寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基地(dì)。

上海高中(zhōng)四大名校八大金刚是什(shén)么(me)

　　 上海四大名校(xiào)是(shì)指上海中学、华师大(dà)二附中、复旦附中(zhōng)、交大(dà)附中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高中里顶(dǐng)尖教育资(zī)源的(de)代表。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指的是(shì)南洋(yáng)模范中学(xué)（徐(xú)汇）、建平中(zhōng)学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说法而已，各区(qū)县依然(rán)还拥有(yǒu)一些非常出名的高中，比(bǐ)如(rú)浦东的进才中学，静安的市西(xī)中学、徐汇的位育中学(xué)、宝(bǎo)山的行(xíng)知中学(xué)等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上外附中几乎(hū)不对外乎大区招生，在(zài)上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)考(kǎo)中，我们(men)一般都不会(huì)讨(tǎo)论这(zhè)所学(xué)校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实验性示范性(xìng)高中是(shì)根据《国务院(yuàn)关于(yú)基础教育改革与发展决(jué)定》中各(gè)地建设(shè)一批实施素(sù)质教育的示范性普(pǔ)通高中以(yǐ)及(jí)全(quán)国高中(zhōng)教育工作会(huì)议的精(jīng)神，上海市于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批(pī)有上(shàng)海中学、复旦大学(xué)附属中(zhōng)学、上海交通大学附(fù)属(shǔ)中学、华东师范大学(xué)第二附属中学、上海师范大学(xué)附属中学、大(dà)同中(zhōng)学、格(gé)致(zhì)中学、上海外(wài)国语大(dà)学(xué)附(fù)属大境(jìng)中学、向(xiàng)明中(zhōng)学、南(nán)洋模范中学(xué)、位育中(zhōng)学、延(yán)安中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)市第三女子中学、育才中(zhōng)学(xué)、市(shì芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗)西中学(xué)、曹杨二中、晋(jìn)元高级中学、市北中学、新中(zhōng)中学、复兴(xīng)高级中学、华东(dōng)师范大学第(dì)一附属中学、控(kòng)江中学(xué)、杨浦(pǔ)高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才(cái)中学、松江(jiāng)二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启动上(shàng)海市实验(yàn)性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实(shí)验性示范性高中建(jiàn)设取得(dé)新进展。

　　 实验性示范(fàn)性(xìng)高中建设(shè)是上海市基础教育(yù)现代化的(de)重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性示(shì)范性高(gāo)中，目的(de)是在于通过促进学校形成依(yī)法(fǎ)治(zhì)校(xiào)、自我约束、自(zì)主发展的内驱(qū)机制(zhì)，推动(dòng)学校(xiào)不断(duàn)追求新的(de)发展，形成一支学校教育改革(gé)的先锋队，一支攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队(duì)，对整个(gè)高中教育(yù)和基础(chǔ)教育起示范(fàn)、辐射和引领(lǐng)作用，从而带动基(jī)础教育(yù)的(de)整体发展与(yǔ)提高，促进(jìn)本(běn)市率先(xiān)基(jī)本实现教育现代(dài)化。

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