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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的(de)论(lùn)文(wén)
• 3、黄敏儿的(de)研究成果
• 4、史际春的(de)部(bù)分论文

任继愈(yù)人物(wù)介绍(shào)

任继愈(yù)：出生于辽宁省，被誉为东北三杰(jié)之一，他是中国传统(tǒng)武术著(zhù)名大师，擅长形意拳(quán)和(hé)八卦掌。宋德生：出(chū)生于辽宁省，也是东北三杰之一(yī)，他是(shì)中(zhōng)国传统武术界的重要人物之一，擅长形意(yì)拳、太极拳和八卦掌(zhǎng)。

孔繁森同志是(shì)优(yōu)秀员，焦裕禄式的好、时代先锋、先锋、领(lǐng)导的(de)楷模、我们学习的好榜(bǎng)样(yàng)。任继(jì)愈（19115-20011），字又之，山东平原人。著名哲学家、佛学家、历史学家(jiā)、图书(shū)馆(guǎn)馆长、名(míng)誉馆长。师从汤用彤(tóng)、贺麟(lín)。

作者：任继愈 出(chū)版：北京：中国社会(huì)科(kē)学(xué)出版(bǎn)社，2005年。

任(rèn)继愈，中国(guó)佛教哲(zhé)学家。山东省平原县人。1941年毕业(yè)于(yú)西南联大北京大学研究院文学研(yán)究所。后(hòu)即任教于北京大(dà)学哲学系。

教(jiào)师的论文

1、“同学们都听(tīng)过哪些有(yǒu)趣的(de)故事呢，老(lǎo)师喜(xǐ)欢(huān)的故(gù)事有(yǒu)神话故(gù)事、童话故事(shì)，我有一个(gè)习(xí)惯，就是(shì)喜欢探究理由(yóu)，若是这个故事我没看明白或者认(rèn)为故事没有到(dào)结(jié)尾(wěi)的时(shí)候，我会(huì)让同(tóng)学们把故事(shì)讲完。

2、教师(shī)学(xué)术(shù)论文是指教师(shī)作(zuò)为(wèi)作者或(huò)参与者在(zài)教(jiào)育教学领域(yù)中撰写(xiě)的学术性(xìng)论(lùn)文。

3、教师经验(yàn)论文篇一 思想品德方面： 在一年的(de)教(jiào)育教学工作中(zhōng)我能认真学习国(guó)家的有关教育方针，认(rèn)真学(xué)习(xí)党的先进理论(lùn)知识以及党的(de)十七大会议精(jīng)神，自(zì)觉(jué)践行“三个代表(biǎo)”精神(shén)，热爱教育事业，始终(zhōng)不忘(wàng)人民教师职责，爱(ài)学校(xiào)、爱(ài)学生(shēng)。

4、作(zuò)为(wèi)一(yī)名青年教师，我(wǒ)们应该以饱满的热情，积极的态度，加强自身(shēn)职业道德素质修(xiū)养，在工作中“明规范，树楷模，铸(zhù)师魂，”做新时代“四有”好老师，用师魂铸就幸(xìng)福教育。 篇二：教师的青春在爱和责任中奉献(xiàn) “青(qīng)春是美(měi)丽的。

5、教(jiào)师个人学(xué)术论文篇一 教(jiào)师的角色期待 摘要：教师(shī)的角色期(qī)待与规范是随着社会(huì)发展和人们对教育(yù)认识的深化而逐步演(yǎn)进的，不同的主体不同的视(shì)角(jiǎo)对教(jiào)师的角色期待也是不(bù)同的(de)。在一(yī)定的社会历史(shǐ)背景(jǐng)中(zhōng)，对教师的角色期(qī)待也存在着共识(shí)。

黄敏儿的(de)研究成果

1、-1986 北京(jīng)大学心理学(xué)系，获理学士学位(wèi)。研究兴趣 ：无意识(shí)情(qíng)绪(xù)、情绪调节、身心健(jiàn)康。讲授课程：心理学导论（本科课题，专业必修课）； 情绪心理学（本(běn)科高年级课题，专业选修课）；情绪研究专题（研究生(shēng)课题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著(zhù)有关于编辑的作品。12岁(suì)开(kāi)始接(jiē)受新文学，受(shòu)鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁是他(tā)参加抗(kàng)日战争(zhēng)后于(yú)1938年开始(shǐ)使用的(de)笔名。1942年(nián)加入(rù)中国(guó)共产党(dǎng)。

史际春的部分论(lùn)文(wén)

物理学方(fāng)面的论文篇1 试谈物(wù)理学专业电动(dòng)力学课(kè)程教学 动力学电磁(cí)现象的(de)经(jīng)典的(de)动力学理(lǐ)论。通常也(yě)称为经典电动(dòng)力学，电动(dòng)力学是它的简称(chēng)。它研究电磁场的基本属性、运动规(guī)律以及(jí)电磁场(chǎng)和(hé)带(dài)电(diàn)物质的相互(hù)作用。

主要论著有《经济法总论》、《论商法》、《企(qǐ)业(yè)和(hé)公(gōng)司法(fǎ)》、《香港知(zhī)识产(chǎn)权法》等，在(zài)《中国社会(huì)科学》、《法学研(yán)究》、《中国法(fǎ)学》、《光(guāng)明日报》、《法学(xué)家(jiā)》等刊(kān)物和国外(wài)刊物上(shàng)发表论文二百余篇(piān)。

“理论(lùn)研(yán)究型”论文(wén)针(zhēn)对秘书学(xué)或秘(mì)书工作中某一个(些(xiē))问题、现象(xiàng)进行深入分析、讨论并得到有意义(yì)结论的论文，主要是(shì)释理，可以对秘书学专业中(zhōng)已(yǐ)有的理论进(jìn)行阐(chǎn)释，也(yě)可以提(tí)出新的秘(mì)书学(xué)理论，还可(kě)以(yǐ)对中(zhōng)国秘(mì)书发(fā)展过程中各种现象进行(xíng)梳理研究。

经济(jì)法(fǎ)是调整经济(jì)管理(lǐ)和经济运(yùn)行过程中产生的经(jīng)济(jì)关系的法(fǎ)律规范的总称。作(zuò)为一个独立的法律部门，经济法(fǎ)是我国社(shè)会主义(yì)法律(lǜ)体系的重要组成部分。

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