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高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题

　　小说标(biāo)题(tí)的(de)作用(yòng)：情节上，点明中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭不删前女友的男人能要吗，男人为啥不删前女友示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征(zhēng)的运用，形(xíng)象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使(shǐ)文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的(de)写作线(xiàn)索大致可(kě)分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的(de)主要有(yǒu)两(liǎng)类：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄(jì)托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题中出现具(jù)体事(shì)物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)不删前女友的男人能要吗，男人为啥不删前女友明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题(tí)的表层义：（词语的(de)含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系（表(biǎo)明(míng)人(rén)物性格(gé)、表明作(zuò)者的情(qíng)感与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是(shì)从理解文章(zhāng)标题关键词的(de)本义，字(zì)面义入手，联系文(wén)章内容，得出标题(tí)的深层含义(yì)或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的(de)含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

不删前女友的男人能要吗，男人为啥不删前女友　　从(cóng)文(wén)章的写作内容(róng)，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕(rào)这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文(wén)的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含蓄，引人(rén)深思；制(zhì)贺橡造悬念，激发(fā)读者的阅(yuè)读兴趣。

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