朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好(hǎo)段(duàn)摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学(xué)的留学生活，表达(dá)了深(shēn)切的怀念之情的(de)。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的(de)罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清国(guó)留学生在东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的(de)医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医(yī)学传到(dào)中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了对(duì)藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出(chū)现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(1兆等于多少mb流量，1G等于多少MBbiǎo)现(xiàn)了作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无(wú)非使他(tā)失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖民(mín)地半封建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失望和(hé)不(bù)满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦(dàn)银(yín)猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用(yòng)被盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的(de)学生会干事到我寓里来了(le)，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时(shí)，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不(bù)相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大(dà)学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认(rèn)识了这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB以怀(huái)念藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，此文最初发(fā)表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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