郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前(qián)担(dān)任太原(yuán)理工大学的(de)党委书记，职位已经(jīng)不小。

他(tā)多年前已(yǐ)经是教育(yù)界的名人，所(suǒ)到之处(chù)，人流(liú)涌动，他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时，由于(yú)郑强老师(shī)为人直爽，说话一针见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每次发言大都会引发一(yī)定的(de)热议。

前(qián)不久，郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事(shì)，学校(xiào)邀请郑强去演讲(jiǎng)，必(bì)然也(yě)是看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地位以及颇高的(de)人(rén)气。

青岛大学的百年校庆，举办得相当(dāng)隆重(zhòng)，受(shòu)邀的不(bù)仅有(yǒu)郑强，还(hái)有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员，使得(dé)此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的(de)过程(chéng)中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整个演讲席的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大(dà)概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的(de)官员(yuán)领(lǐng)导：“不要以为是你们给大学面(miàn)子，邀请你们来，是大学(xué)给你们面(miàn)子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚主义(yì)，来(lái)听演讲，就(jiù)是走个(gè)过(guò)场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑(zhèng)强(qiáng)老师说的(de)对(duì)。

教育最重(zhòng)要，领导都(dōu)来听演讲了(le)，应该给(gěi)学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对他人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些人，是(shì)知识分子的风骨(gǔ)。

反对(duì)者(zhě)则认为，领导过去就是出席开幕式(shì)而(ér)已，又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢了，面子(zi)上过不(bù)去(qù)罢了(le)，哪里是为百姓发声。

公(gōng)说(shuō)公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评离(lí)场现场，是在乎面子？

中途(tú)离场(chǎng)的(de)领导(dǎo)，到底对或者(zh投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁ě)不对呢？

具体(tǐ)问题，具体分(fēn)析(xī)，不可一概而论(lùn)。

领导一般行程(chéng)忙，事多，如果真(zhēn)有急事，中途离(lí)场，也情有可原。

但如果(guǒ)领导们(men)是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒(mào)，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要(yào)做(zuò)好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带头作用，如果领导一(yī)言不(bù)合都提前走，那年轻的投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁学子(zi)，相对来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去(qù)呢。

做任何事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而(ér)为的习惯，那做任何(hé)事都可能是一时热度，难(nán)成(chéng)气(qì)候。

郑强(qiáng)老师(shī)太(tài)直率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者，看到有(yǒu)人中途(tú)离席，必然当(dāng)作没有任何(hé)事发生，若无其事地(dì)继(jì)续提(tí)前准(zhǔn)备好的演讲内容(róng)。

但(dàn)郑强偏(piān)不，他要将这种他看来不好的现象说出来(lái)，加以(yǐ)批(pī)评(píng)。

无论他(tā)批评(píng)的(de)对与错(cuò)，这(zhè)种敢(gǎn)于(yú)说出自我想法的老师(shī)，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学真正的(de)目(mù)的(de)，是(shì)培养(yǎng)学生(shēng)，是教书育人(rén)，是产生(shēng)更多的(de)大师。

郑强对(duì)官僚(liáo)主义的批评(píng)，是否有助于大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智(zhì)者见智。

个人看(kàn)来，高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之人(rén)，能发自内(nèi)心，不(bù)怕得罪(zuì)人地说(shuō)出心中想法，对高校是件好事(shì)。对(duì)很多事情(qíng)意见(jiàn)均一致的(de)高校，大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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