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乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字

乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前(qián)担任太原理工大学的(de)党委书(shū)记,职位已经不小。

他(tā)多年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之(zhī)处,人(rén)流涌动(dòng),他就代表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人(rén)直爽,说(shuō)话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去青岛大(dà)学演讲(jiǎng),庆祝青岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这是件(jiàn)好事,学校邀请(qǐng)郑强(qiáng)去演(yǎn)讲(jiǎng),必(bì)然也(yě)是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇高的(de)人(rén)气。

郑强(qiáng)炮(pào)轰官僚主义,是他的面子(zi)重要还是领(lǐng)导时(shí)间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

青岛大学(xué)的百年(nián)校庆(qìng),举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重,受邀的(de)不仅(jǐn)有郑(zhèng)强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲(jiǎng)中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰了(le)受邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲颇具(jù)争议性。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的(de)过程中,有些青岛(dǎo)的官员(yuán)离席(xí)了,整(zhěng)个演讲席的前排空出了(le)不少位置。

郑强炮轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还是领(lǐng)导(dǎo)时间重要?看法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他(tā)在(zài)台上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导(dǎo):“不要以为是(shì)你们给大(dà)学面子,邀请你们(men)来,是大学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在官僚主义,来听演讲,就是(shì)走个(gè)过场。

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郑强老(lǎo)师(shī)的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离席,是对他(tā)人的(de)不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评(píng)这些(xiē)人(rén),是(shì)知识分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为(wèi),领导过去就是(shì)出席(xí)开幕式而已,又不(bù)是听你演讲的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要,哪有(yǒu)时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了,面子上过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离(lí)场现场,是在乎面子?

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不(bù)可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事,中途离场,也情有可(kě)原。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒,不想坐在台下听(tīng)演讲内容,所以(yǐ)溜(liū)之大(dà)吉,那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学(xué)生的表率(lǜ)和带头(tóu)作用,如果(guǒ)领导一言(yán)不合都(dō乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字u)提前走,那年轻(qīng)的(de)学子,相对(duì)来说更(gèng)加心(xīn)浮气躁,哪还有心思听(tīng)下去呢。

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做任何事,都需(xū)要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而为(wèi)的习(xí)惯,那做任何事都可能是一时热(rè)度,难成气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率。

如(rú)果换成其(qí)他的(de)演讲者,看到有人中(zhōng)途离(lí)席(xí),必然当(dāng)作没(méi)有任何事(shì)发生,若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏不,他要(yào)将(jiāng)这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他批(pī)评(píng)的(de)对与错,这种敢(gǎn)于说(shuō)出(chū)自(zì)我想法的(de)老师(shī),值得肯定(dìng)。

大(dà)学(xué),非有大楼之(zhī)谓也,有大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的,是(shì)培养学生(shēng),是教(jiào)书育人,是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于(yú)大(dà)学的(de)进步,学生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见(jiàn)智。

个人看来,高(gāo)校中有(yǒu)郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校(xiào)是(shì)件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没(méi)有太大的创(chuàng)新力(lì)的。

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