小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的(de)或者是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(y金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗ǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗(chù)作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是(金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的(de)对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言对(duì)事物(wù)的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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