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  相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别(bié)举例,相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术(shù)是相(xiāng)对(duì)评价和(hé)绝对评价区别:相对评价是在(zài)被评(píng)价对象的(de)群(qún)体中建立基(jī)准,然后把该群(qún)体中(zhōng)的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行比较,以判(pàn)断该(gāi)群体(tǐ)中每一耐克和aj哪个档次高,耐克和aj的区别鞋标(yī)成员的相对(duì)优(yōu)势的。

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  相对评价和绝对评价(jià)区别:1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价对象(xiàng)的(de)群体中建立基(jī)准,然后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个(gè)对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比(bǐ)较,以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成员的(de)相对优势(shì)。

  2、绝对(duì)评价(jià)是在(zài)评(píng)价对象的集(jí)合之外确定(dìng)一(yī)个标准,评价时把评价(jià)对象与客(kè)观(guān)标准进行比较,确定评价对(duì)象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

  3、相对评价:利用相(xiāng)对(duì)评(píng)价可(kě)以了解学生之间的差异,便于比较个体学(xué)习成绩的优劣(liè)。

  4、绝对评价:其标准比较客观(guān),如果(guǒ)评(píng)价是准确的,那么评(píng)价之后,每个被(bèi)评价(jià)者都可以明确自己(jǐ)与客观(guān)标(biāo)准的差距(jù),有利于发扬优(yōu)点,克服缺点。

  同(tóng)时(shí),运用绝(jué)对评(píng)价法,可直接鉴别各(gè)教(jiào)育目标完成情(qíng)况,明确(què)今后工作的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性评价的(de)区别

  相对性评(píng)价(jià)和绝(jué)对性评价的区别:定亩(mǔ)带义不同,评(píng)价依(yī)据不同,性质不同。

  1、定义不(bù)同:绝对(duì)性评价又称目标参照性评价,是用(yòng)目标(biāo)参照性测(cè)验对学生(shēng)成(chéng)绩进(jìn)行评定。

  相对性评(píng)价(jià)也称(chēng)常模参照性(xìng)评(píng)价,是(shì)用常(cháng)模参(cān)照性测验对学生(shēng)成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

  2、评价(jià)依据不同:绝对(duì)性评价依据教学目标和教材编制试题来测量学(xué)生的(de)学(xué)业成绩,判断学生是否达到了教(jiào)学目(mù)标的要求(qiú)。

  而相对性(xìng)评价(jià)依据学生个人的成绩在(zài)该(gāi)班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的(de)位置(zhì)来评价和(hé)决定成绩优(yōu)劣。

  3、性质不(bù)同:绝对性评价是一种外(wài)部评价,注重(zhòng)的是(shì)目标(biāo)达成与(yǔ)否,不考虑个(gè)体的(de)相对(duì)位置。

  例迅胡(hú)芦(lú)如,大学考试、驾(jià)照考试等(děng)。

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