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　　带(dài)符号搬家法

　　当一个(gè)计算题只有同一级(jí)运算（只有乘(chéng)除或只有加减运(yùn)算）又没有括号时，我们(men)可以(yǐ)“带符号搬家(jiā)”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号时(shí)，括(kuò)号(hào)前是加(jiā)号，括(kuò)号里不变(biàn)号，括号前是减(jiǎn)号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括(kuò)号时，括号(hào)前是(shì)乘号，括号里不变(biàn)号，括号(hào)前(qián)是除(chú)号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们要(yào)知道好朋友数。

　　一(yī)位数中，那(nà)两个数相加(jiā)等于10呢？

　　1和9，2和8，3和(hé)7，4和(hé)6，5和5。

　　这(zhè)五对(duì)数两两相(xiāng)加等于10，我(wǒ)们把(bǎ)他们叫做好朋友(yǒu)数。

　　加法(fǎ)学会了，现在我们来看一下减法吧~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝(bèi)儿们都知(zhī)道15是一个两位数。

　　十位上的1代(dài)表1个10，个位上(shàng)的5代表1个5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减(jiǎn)法(fǎ)，先用(yòng)小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没(méi)有动，用2+10就是结果。

三年级数(shù)学快(kuài)速(sù)口算方法(fǎ)

　　只要熟练掌(zhǎng)握计(jì)算法则和(hé)运算(suàn)顺序，根据题目本身(shēn)的特点，使贺(hè)咐埋用合理(lǐ)、灵活的计(jì)算(suàn)方法，化繁为简(jiǎn)，化难为易，就能(néng)算得(dé)又快又准(zhǔn)确(què)。

　　先为大家介绍5个速(sù)算技巧：

　　1. 方法(fǎ)一：带符(fú)号(hào)搬(bān)家法

　　当一(yī)个计算题只有(yǒu)同一级运算（只有乘除或只(zhǐ)有(yǒu)加减运(yùn)算(suàn)）又没有(yǒu)括号时(shí)，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法(fǎ)

　　加(jiā)括号法

　　（1）在(zài)加减(jiǎn)运算中添括号(hào)时，括(kuò)号前是加号，括(kuò)号里不变号(hào)，括号前是减(jiǎn)号，括(kuò)号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前是乘号，括号里(lǐ)不变号，括号前是除(chú)号，括号里要变(biàn)号(hào)。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法

　　（1）在禅蚂加减(jiǎn)运(yùn)算中去括号时，括号前是加号，去(qù)掉括(kuò)号不(bù)变号，括号前是减号，去掉括号要变号（原来括号里的(de)加，现在要变为减；原来是(shì)减，现(xiàn)在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中(zhōng)去(qù)括号时，括(kuò)号前是乘号，去掉括(kuò)号不变号，括号前(qián)是除(chú)号，去掉(diào)括(kuò)号要变号(hào)（原来括号里的乘，现在就要变为除(chú)；原来(lái)是除，现在就(jiù)要(yào)变(biàn)为乘。

　　）

　　外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三(sān)：乘法分配律法

　　分配(pèi)法

　　括号里是(shì)加或(huò)减运算(suàn)，与(yǔ)另一个数相乘，注(zhù)意分(fēn)配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公因式法

　　注意(yì)相(xiāng)同因(yīn)数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名字(zì)，就知道这个方法的含(hán)义(yì)。

　　用此方法时，需要注意观察，发现规(guī)律。

　　还(hái)要注意还哦(ó)，有(yǒu)借有还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五(wǔ)：拆分法

　　拆分法就是为(wèi)了方(fāng)便计算，把一个(gè)数拆成几个数。

　　这需(xū)要(yào)掌握(wò)一些“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注意不(bù)要改变数(shù)的(de)大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让(ràng)孩子熟练(liàn)运用速算方(fāng)法，需(xū)要(yào)通过持(chí)之(zhī)以恒的练习，提升(shēng)计算能简(jiǎn)液力，这样，无论平时做作业还(hái)是考试都能(néng)游刃(rèn)有余(yú)。

　　建议家长每天(tiān)抽(chōu)出5分钟(zhōng)时间，帮助(zhù)孩子进行口算(suàn)练习，培养孩子快(kuài)速、准(zhǔn)确口算的(de)能力。

　　在练习过程中，也(yě)要记录好用(yòng)时，做完后马上核对(duì)正(zhèng)误(wù)，并(bìng)分析(xī)做错的原因(yīn)。

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