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结婚以后他那个越来越大了文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么(me)是在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

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文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng结婚以后他那个越来越大了)心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书(shū)要表达的(de)感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要(yào)结合(hé)具体文(wén)章和人物进(jìn)行分析

文(wén)章结(jié)尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的(de)作唯(wéi)晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读(dú)的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万化的(de),反映千变万化的客观(guān)事物的文章(zhāng)形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记(jì)叙(xù)文(wén)、说明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因(yīn)此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根(gēn)据(jù)文章内容的发(fā)展来(lái)确(què)定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被(bèi)自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的(de)开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如(rú)果在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他(tā)们(men)醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情(qíng)、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两个孩子(zi)的事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着(zhe)的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知(zhī)道(dào)为(wèi)什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经没有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落实到人的(de)思想品质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般(bān)写(xiě)事的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义(yì)和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况(kuàng),读(dú)者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使(sh结婚以后他那个越来越大了ǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏(huài)了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不(bù)信(xìn),以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的(de)一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新(xīn)去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣中心。