线差法是什(shén)么意思，啥叫线差(chà)法是(shì)就是通过比较高校实际(jì)录取线与省(shěng)控一本线或(huò)二本线之差，来排除考(kǎo)试(shì)难(nán)度对录取线的影(yǐng)响的。

　　关于线差法是什么意思，啥(shá)叫线差法以及线差法是(shì)什么意(yì)思，线(xiàn)差法具体步骤，啥叫线差(chà)法，线差(chà)法如何使用(yòng)，线差法有(yǒu)用吗(ma)等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

线差(chà)法是什么(me)意(yì)思，啥叫线差法

什(shén)么是线差法填报志愿 如何用线差法(fǎ)报志愿

　　 在高(gāo)考填报志愿前(qián)，很多学(xué)生都想知道什(shén)么是线差法填报志愿，如(rú)何用线(xiàn)差法报志愿，下面我为(wèi)大家整理(lǐ)了相关内容(róng)，以(yǐ)供参考，一起来看看！

什么(me)是线差法填报志愿

　　 用(yòng)线差法填报(bào)志愿，考生不仅要清楚目标院校往年录取(qǔ)平均(jūn)线差，也(yě)要清(qīng)楚投档线差(chà)、最高(gāo)线(xiàn)差、最低线差。

　　 平行志愿(yuàn)下(xià)院校投档线(xiàn)差与录取(qǔ)最低线差(chà)基(jī)本相同，所以我(wǒ)们将投(tóu)档线(xiàn)差(或最低线差)与(yǔ)平均线(xiàn)差、最高线(xiàn)差(chà)结合(hé)使用，既(jì)有(yǒu)测算(suàn)考生拟报(bào)院校能(néng)不(bù)能投(tóu)档，也有测算进档(dàng)考生能不能按所报专业录(lù)取的优势。

　　 由于每年报考(kǎo)人数多少、高考试题难(nán)易程度都在变化(huà)，而且每年招(zhāo)生政策(cè)、计划(huà)招生人数都有新的调整(zhěng)。

　　 所以考生填报高考(kǎo)志愿时，不能仅仅参考(kǎo)和使用(yòng)某一年的(de)投档(dàng)录取数据，而是要至少感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思参(cān)考(kǎo)近2-3年(nián)院校投(tóu)档录取数据。

　　 同(tóng)时也不能只(zhǐ)参考院校往(wǎng)年录取平均线差(chà)，而是要将投(tóu)档线(xiàn)差及录取最高(gāo)线(xiàn)差、最低线(xiàn)差结合参考。

　　学会对(duì)这些数据的灵活运用(yòng)，才(cái)能在不同招生年度都具握祥盯(dīng)有不同的应对(duì)策略，从而段和选(xuǎn)择(zé)出考生心(xīn)仪的院校和满意的专业。

线差法(fǎ)是什么意思

　　 线差(chà)法的“线”是指的批次录取控(kòng)制(zhì)分数线，也叫省控线。

　　例如(rú)一本线(xiàn)，二(èr)本线等(děng)等。

　　线(xiàn)感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思差(chà)法就是(shì)比较考生线差(chà)与院(yuàn)校线差(chà)来填报志愿(yuàn)的方法。

　　其中(zhōng)，考(kǎo)生线(xiàn)差是高考成绩与(yǔ)省控线的差(chà)值，院校(xiào)线差就是录取平均(jūn)分与省(shěng)控线之间的差值(zhí)。

　　为避免偶然(rán)性，专家建议中(zhōng)采用(yòng)院校近几年的平均(jūn)线(xiàn)差(即线差均值(zhí))代替某一(yī)年的院(yuàn)校线差(chà)来比较。

　　 考生(shēng)的线差超(chāo)过院校的(de)线差均值，则(zé)录取的(de)几率(lǜ)就比较大(dà)。

　　线差法适合各(gè)个层次的考生，不管是重点批次(cì)，还是(shì)普(pǔ)通(tōng)批(pī)次都(dōu)可(kě)以用线差法报考。

高考录取(qǔ)线(xiàn)差计算方法

　　 某年录(lù)取(qǔ)线差=当年平均录取分数-当年相应(yīng)批(pī)次(cì)控制分数线

　　 下面(miàn)以某重点(diǎn)大(dà)学在北京招生情况(kuàng)为例，计算录(lù)取线差(chà)如(rú)下：

　　 例：某重点(diǎn)大学(理(lǐ)工(gōng)类)在宴汪北京近6年录取情况简单线(xiàn)差法分析(xī)示例：

　　 平(píng)均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据往年的(de)情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要(yào)70分的线差。

　　为(wèi)保(bǎo)险(xiǎn)起见，报考(kǎo)该校还必(bì)须根据录取分数区间大(dà)小(xiǎo)、录取人数在(zài)各(gè)分数段分(fēn)布情(qíng)况留出足够(gòu)的保险(xiǎn)空间，建(jiàn)议考生至少(shǎo)要(yào)留10分以(yǐ)上的余地(即：高(gāo)考分数值+65+10)。

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