朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日(rì)本(běn)东(dōng)北大学的留学(xué)生活，表达了深切(qiè)的怀(huái)念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀(xiù)、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于(yú)我的热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是(shì)为(wèi)学术，就是希望新(xīn)的医(yī)学传到(dào)中国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性(xìng)格(gé)，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心(xīn)里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并未(wèi)出现，不过(guò)是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了(le)作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信(xìn)也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民(mín)地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无(wú)法报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对自己对中国(guó)人民(mín)的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而(ér)觉(ju高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历é)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了(le)一(yī)通(tōng)，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封(fēng)很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一(yī)片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而好意(yì)难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识(shí)了这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫(háo)不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的(de)高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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