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颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治(zhì)国安民的根本，而(ér)人才主要(yào)依靠(kào)学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目标是“实德(dé)实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才(cái)实学的(de)经(jīng)世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的(de)专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能(néng)解决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获得知识(shí)的目的在于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定(dìng)了各斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经(jīng巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间)史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了适(shì)应当时(shí)的实际，等时机(jī)到(dào)了则关闭这两(liǎng)斋。

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