朱(zhū)子家训是谁写的？是(shì)《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二(èr)为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做(zuò)的。关于朱(zhū)子家训是谁写的以(yǐ)及朱子(zi)家训是谁(shuí)写的 什么朝代，朱(zhū)子家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子(zi)家训是(shì)谁(shuí)写的书，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的字等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的知识(shí)答案：

朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱子家训(xùn)的作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二(èr)为(wèi)南宋著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家(jiā)格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原题为《紫阳(yáng)朱子家训》，而“紫阳(yáng)”是(shì)朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的《治家格(gé)言(yán)》是在不同(tóng)时代由(yóu)不同的朱家先贤所撰写出(chū)来(lái)的(de)不同传(chuán)世巨作。很(hěn)可(kě)惜世人多把他(tā)们的文章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称呼(hū)朱(zhū)柏庐的(de)《治家格言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏联(lián)合会会长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名(míng)朱用(yòng)纯，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江(jiāng)苏昆山(shān)人(今昆山市(shì))，明末(mò)清初江苏昆(kūn)山县人。著(zhù)名(míng)理学家(jiā)、教育家。其(qí)父朱集璜是明末的学(xué)者，清(qīng)顺治二(èr)年(1645)守昆城抵(dǐ)御清(qīng)军(jūn)，城(chéng)破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致力(lì)读书(shū)曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡遂(suì)不再求取功名(míng)，居乡教授学生并潜心程朱(zhū)理学(xué)主张知行并进(jìn)，一(yī)时颇负盛名。康熙(xī)曾多次(cì)征召，然(rán)均为(wèi)先生所拒绝。曾用精(jīng)楷手(shǒu)写数十本教材用(yòng)于教学。潜心研究程(chéng)朱理学，主张知(zhī)行并进(jìn)，躬(gōng)行实践。

　　康(kāng)熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地(dì)方官(guān)举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙三十七(qī)年(公元(yuán)1698年)染(rǎn)疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆(kūn)山(shān)人(rén)（今昆山(shān)市(shì)），明(míng)末清初江苏(sū)昆山县人。

　　著名理学家、教育(yù)家。

　　其(qí)父朱集璜是(shì)明末的学者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破(pò)，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教(jiào)育(yù)家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军(jūn)时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生(shēng)。

　　时(shí)其弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他(tā)上侍(shì)奉老母(mǔ)，下(xià)抚育弟妹，播迁流(liú)离，备(bèi)极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬(jìng)仰(yǎng)晋(jìn)人(rén)王哀攀柏庐墓之义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治(zhì)学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬行(xíng)实践(jiàn)。

　　他(tā)深感当时(shí)的教育(yù)方法，使学(xué)生难以学(xué)到真实的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手(shǒu)写数十(shí)本(běn)教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对(duì)当时(shí)愿和他交(jiāo)往的官吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　清康熙(xī)十八年(nián)（1679年）他(tā)坚辞不应(yīng)博学(xué)鸿儒(rú)科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临(lín)终(zhōng)前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事(shì)业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋(wú)欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成(chéng)为(wèi)童蒙(méng)必读课本(běn)之一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了修身治家之道(dào)是 一篇家教名著，通篇意(yì)在劝人要勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其(qí)中"一(yī)粥一饭，当思(sī)来处不易(yì)，半丝(sī)半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十二(èr)，小名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦(huì)庵(ān)，晚(wǎn)称晦(huì)翁，又(yòu)称(chēng)紫阳(yáng)先(xiān)生、考亭(tíng)先生(shēng)、沧州病(bìng)叟、云谷(gǔ)老人、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽(huī)州府婺(wù)源县（今江西省婺源），出生(shēng)于(yú)南剑州尤溪（今(jīn)属福(fú)建三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想(xiǎng)家、哲学千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗家、教育家、诗人、闽学派的代表(biǎo)人物(wù)，世称(chēng)朱子，是(shì)孔(kǒng)子、孟子以来(lái)最(zuì)杰出的弘扬(yáng)儒(rú)学的大师(shī)。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活动(dòng)，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书集(jí)注》等(děng)多种教材，培养(yǎng)了众多人才。

　　他的教(jiào)育思想博大精深，其中最值得关(guān)注的，一是论述小学和(hé)大(dà)学教(jiào)育，二是关于朱子读书法(fǎ)。

论述教(jiào)育

　　朱熹(xī)在总结前人(rén)教育(yù)经验(yàn)和自己教育实(shí)践的基础上(shàng)，基于对人的生理和心理特(tè)征(zhēng)的初步(bù)认识，把(bǎ)一个人(rén)的教育分成(chéng)小学和大学(xué)两个既有区别又(yòu)有联系的阶段(duàn)，并提出了两者不同的教育(yù)任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任(rèn)务(wù)是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提(tí)出小学教(jiào)育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在(zài)日常生活中，通过(guò)具体行事，懂得基本的(de)伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在(zài)教育(yù)方法(fǎ)上，朱熹(xī)强调先入(rù)为主，及早施(shī)教(jiào)；要力(lì)求形象、生动，能激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培养儿童道(dào)德(dé)行为习惯。

　　朱熹(xī)认(rèn)为15岁以后大学教育，其任(rèn)务是在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把他们培养成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教事(shì)的小学教育不同(tóng)，大学教育内容的重点是教理(lǐ)，即重(zhòng)在探究事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对于(yú)大学(xué)教育(yù)方(fāng)法，朱熹(xī)一是重(zhòng)视自学，二(èr)是提倡不(bù)同学(xué)术观点(diǎn)之间的相(xiāng)互(hù)交流。

　　朱熹关(guān)于(yú)小学和(hé)大学教育的见解，为中国古代教育(yù)思想增添了新鲜的内容。

朱子治家格言是谁写的

　　《朱子治家(jiā)格言》是清初朱(zhū)柏庐所著。

　　朱柏庐(lú)(1617~1688)，著名理学家、教育家(jiā)。