文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么是(shì)在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或(huò)性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中(zhōng)的意境和(hé)本书(shū)要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号召人人们。

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三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　 文章是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论(lùn)文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容(róng)的发展来(lái)确(què)定。

　　 在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事(shì)情写(xiě)完(wán)了,文章也就自然结(jié)尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地(dì);有的(de)人写(xiě)文章时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的(de)感(gǎn)情,同(tóng)时自己在(zài)写作(zuò)过程中(zhōng)被自(zì)己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也(yě)有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文,和文伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非(fēi)常难看(kàn)的。

　　 我们来看看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材(cái)《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去(qù)!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记(jì)叙的(de)是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了(le)沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的(de)道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道(dào)为什么要(yào)这样做(zuò),但是她觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　 不(bù)难看(kàn)出(chū),文章结(jié)尾(wěi)时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　 一篇(piān)文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性(xìng)格特(tè)征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到事(shì)情的(de)意义(yì)和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读(dú)者从(cóng)标题(tí)到(dào)文章结束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)开头以及(jí)文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结尾(wěi)使人(rén)读过之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它与前面(miàn)的部分不和(hé)谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　 田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了(le);收(shōu)获(huò)的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要(yào)表(biǎo)达(dá)的主题(tí)得(dé)到(dào)充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于(yú)全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写(xiě)诗、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi):

　　 黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个字(zì),说了(le)两层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了(le),另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们再来看小学语文(wén)教材《鸟的(de)天(tiān)堂》的结尾:

　　 当小船向着高(gāo)塔下(xià)面(miàn)的乡村(cūn)划(huà)去的时候,我还回头去看那被抛(pāo)在后面(miàn)的(de)茂盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨(zuó)天是(shì)我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的(de)天(tiān)堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一段共四句话,写了(le)自己的行踪及离开时(shí)的留恋之(zhī)情,说明了(le)第一次没有看见鸟的自(zì)身原因,表达(dá)了(le)对“鸟的天堂(táng)”的赞美(měi)之情。

　　语言简明(míng)扼要,特别是(shì)结(jié)句,紧扣中心,回(huí)应全文,充实有力。

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