说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用是说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的(de)特(tè)点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》涨(zhǎng)的时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更(gèng)直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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