大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么(me)是学分制，教育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

　　关于大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么以(yǐ)及大学的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分是干什么(me)的，大学学分的规范是(shì)什么，大学(xué)学(xué)分是干啥的(de)，大学里(lǐ)学分(fēn)是什么(me)等问题，小编将为你收拾以下常识(shí)：

大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制变革已在(zài)国内(nèi)高校全(quán)面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学生学习量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学(xué)分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的(de)规则(zé)为(wèi)准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够(gòu)评判(pàn)学(xué)生在大(dà)学期(qī)间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生(shēng)学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评(píng)学生(shēng)优异程度的(de)一个重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量(liàng)学(xué)生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年(nián)制方案(àn)性强、专业(yè)分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由(yóu)度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是(shì)一种把(bǎ)有必要获得的(de)结业(yè)总学分作为结业(yè)规范的一种教育管理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的(de)学(xué)时量，确(què)认每门(mén)课(kè)程的(de)学分，设置必修(xiū)课和选修(xiū)课，规(guī)则各(gè)类(lèi)课(kè)程的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生(shēng)的(de)一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门课(kè)程(chéng)的学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩(jì)点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制也是(sh夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音ì)在学分制的基础(chǔ)上发生的(de)一种能用(yòng)以显夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音现学(xué)生对某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离(lí)确认不(bù)同的(de)权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育(yù)方案(àn)规则的最低(dī)学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学术(shù)活(huó)动、思(sī)想品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音