校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺(qī)凌不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学(xué)后同学间(jiān)的欺(qī)负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

　　关多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思(guān)于校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方面以及校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面，校园暴力具体表(biǎo)现，校园暴力的五种行为等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身(shēn)心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的(de)实施方案中，除了(le)对调查(chá)时间有要求外，对于(yú)事件的(de)及时(shí)上(shàng)报也做(zuò)出了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在(zài)实施(shī)方案中明确(què)提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区(qū)除了要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要(yào)与属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害(hài)者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫(pò)受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典(diǎn)》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)受到(dào)人身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由(yóu)第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的(de)，承担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思