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哈尔滨理工(gōng)大学的综合(hé)实(shí)力排名第几，哈尔(ěr)滨理工大学理工(gōng)排名

　　全国综合排名178哈尔滨理工大(dà)学电气专(zhuān)业全国排名9，其(qí)中高压(yā)绝缘全国(guó)第(dì)1。

　　博士(shì)后科研流动站：电(diàn)气工程、仪(yí)器科学与技术、材(cái)料(liào)科学与工程(chéng)、机械工程(chéng)、管理(lǐ)科学与工(gōng)程博士学位(wèi)授权(quán)学科一级学(xué)科：　电气工程、管理科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、材料科学(xué)与工程(chéng)、仪器科学与技(jì)术、计算机科学与技术二级学科：　电机与电(diàn)器、电力系统及其自动化、高电压(yā)与绝缘技术(shù)、电力(lì)电(diàn)子与电力传动、电工理(lǐ)论(lùn)与(yǔ)新技术、　电介质工(gōng)程(chéng)（自设)、管理科学与工(gōng)程、机械制(zhì)造及其自动(dòng)化、机械电(diàn)子工(gōng)程、机械(xiè)设计(jì)及理论、　车(chē)辆工(gōng)程、材料学(xué)、材(cái)料加工工程、材(cái)料物(wù)理与化(huà)学、精密仪器(qì)及机械(xiè)、测试计量技术及仪器、　计算机系统结构、计(jì)算机软件(jiàn)与(yǔ)理论、计算机应(yīng)用技(jì)术(shù)、技(jì)术(shù)经济与(yǔ)管理、思想政治(zhì)教育(yù)以上学科是哈理工优势学科，特别是博士(shì)后流动站和博(bó)士点一级学科！所谓(wèi)的院(yuàn)校(xiào)排(pái)名(míng)是针(zhēn)对学(美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗xué)校总体(tǐ)实力的排名(míng)，对选择具体(tǐ)专业(yè)或方向的考生而言意(yì)义不大，除(chú)非(fēi)你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知名度更高(gāo)！这些排名极易对考生产生误(wù)导，一般是对教育(yù)不(bù)大(dà)知(zhī)情(qíng)者才热衷于此，这(zhè)是很多(duō)教育专家极力反对的！因(yīn)为(wèi)每所高(gāo)校都(dōu)有(yǒu)自己的优势学(xué)科(kē)，某(mǒu)些院校(xiào)的(de)综合排名虽然低点，但(dàn)单个学(xué)科上(shàng)的实力(lì)、师(shī)资和地位可能非常拔尖，在业(yè)内领(lǐng)域具有很高认可度(dù)（211院校的排名一般低(dī)于985，但211高校中某些学科的(de)实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出(chū)办学美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗定位和特色，集中(zhōng)优势师资(zī)和资源培育各专业的优(yōu)秀人才，这才(cái)是可取之道(dào)！）；

　　合肥工(gōng)业(yè)大学是(shì)211高校（综(zōng)合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在(zài)成都理工(gōng)大学（综合(hé)排(pái)名140左(zuǒ)右）之前，但后者在地质(zhì)方面(miàn)有四(sì)个(gè)国(guó)家重(zhòng)点学科(kē)，培养的(de)地质类人才(cái)质(zhì)量和数量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好，业内(nèi)认可(kě)度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北外(wài)并非985高校，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕(bì)业生总体上不如浙大、哈工(gōng)大、上海交大(dà)的外(wài)语(yǔ)毕业生呢(ne)？教育的(de)目的是(shì)提高人(rén)的综合素质和专业素养，中国很多高校为求大求(qiú)全疯狂盲目扩(kuò)招专业，催生了一批又(yòu)一批师(shī)资配置差、培养经(jīn美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗g)验(yàn)无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学(xué)子成为学(xué)校(xiào)弱势专业(yè)的试验(yàn)品(pǐn)和小白鼠，这是高等教(jiào)育的误区，是对社(shè)会和学生及(jí)家长十分不(bù)负责(zé)的！麻(má)省理工学(xué)院等不少国外知(zhī)名大学都能严格控制所设专业数目和(hé)招生数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但是做(zuò)出的(de)贡献(xiàn)、培养的人才质量是我们大家有目共睹的！只有(yǒu)学有所成，对社(shè)会贡献(xiàn)更大(dà)，回(huí)报更多才(cái)能获得更好(hǎo)的发(fā)展渠道和待遇，对社会和个人(rén)这一点(diǎn)才(cái)是最(zuì)重要的；

　　如果(guǒ)无法实现教(jiào)育应有的社会推进(jìn)价值(zhí)和对受教育者(zhě)的(de)价值(zhí)，什(shén)么都白谈！那(nà)教育就(jiù)是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是在杀人！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择(zé)学校和专业的(de)时候结合个人理想、爱(ài)好，综(zōng)合考(kǎo)虑学校学科师资、办学历史、省部级(jí)和国家级重点学科(kē)设置情况、教师论文和科研项目情况(kuàng)、毕业(yè)生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选(xuǎn)择学校及专业(yè)；

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