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鲨鱼裤和打底裤什么区别,鲨鱼裤跟打底有什么区别

鲨鱼裤和打底裤什么区别,鲨鱼裤跟打底有什么区别 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张(zhāng)雪峰是著名的考研导师(shī),从(cóng)网(wǎng)络走红后,他开始将自己的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大,进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了(le)苏州,成立了专门的公司(sī),公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。鲨鱼裤和打底裤什么区别,鲨鱼裤跟打底有什么区别>

在互联网的浪潮下,张雪峰有先发优势,毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台风起云涌之(zhī)前,已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才,迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校,发表大学专业(yè)的报(bào)考建议,多次引起争议。这次,他真(zhēn)的闯祸了(le),所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截(jié)了当的(de)称,如果我是孩子的家长(zhǎng),孩子非要报(bào)考新闻(wén)学,我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示,闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢(ne)?他也并非是一时(shí)兴起,胡言乱语。

张雪峰称,现在人(rén)人是自媒体,学新闻传(chuán)播的人中,八(bā)成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后,引起(qǐ)传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论,认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受着(zhe)传播的红利,吃着传播的(de)饭,砸着(zhe)传播的锅。

张(zhāng)雪(xuě)峰“闯(chuǎng)祸(huò)”了,权威部(bù)门(mén)发声,教育报点名批评,他(tā)也(yě)害怕(pà)了(le)_黑料正能(néng)量

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网络讨论后,权(quán)威部门(mén)教育部重磅发声,教育部表示,严(yán)肃(sù)查处(chù)收取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育(yù)报点(diǎn)名批评,他也害怕了_黑料正能量

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万(wàn)元,有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育部的发声,无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏内容,目(mù)前已经下架。

张雪(xuě)峰(fēng)“闯祸(huò)”了,权威(wēi)部(bù)门发声,教育(yù)报点名批评,他也(yě)害(hài)怕了_黑料正能量

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng),炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè),而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣,具有(yǒu)误导(dǎo)性(xìng)。

张雪峰“闯祸”了,权(quán)威部(bù)门(mén)发声(shēng),教育报(bào)点名(míng)批评,他也害怕了_黑料正能量

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后,他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示(shì),突然(rán)有种感觉(jué),我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权(quán)威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了_黑料(liào)正能量

张雪峰老(lǎo)师是聪明人,在风口浪尖之下,他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递,不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来,张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题,公司(sī)经(jīng)营能不(bù)能持续,都将是未知数。

从理论层面上看,张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看,我们要从学生(shēng)的兴趣出发,引导学生(shēng)追求心中理想,实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在(zài)大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识后,面(miàn)临(lín)的(de)最主要的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见,他的言论可能存在(zài)争议,但确实(shí)给(gěi)更多(duō)的家(jiā)长和学生打开了思路(lù),这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗(ma)?

很多人站在一定高度上(shàng)会说,要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学生,而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发,那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生(shēng),他的认知很(hěn)大(dà)程度上停(tíng)留在书本知识,他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣,并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师,应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣,或者(zhě)是对他(tā)未(wèi)来真正有益的事情(qíng),以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣?真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做了这(zhè)件事(shì),发现了这(zhè)件事存在(zài)困难,但你内心仍然(rán)要去完成,要(yào)去做,这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事(shì),但就是喜欢(huān),内心想做,但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时候(hòu)发现,不(bù)适合(hé),不想做。

这不是兴趣,是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导,真正对学生有意(yì)义的是(shì):让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想,还是(shì)真(zhēn)实的兴(xīng)趣(qù)。

我想,这也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧,他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是(shì)要做(zuò)的,但现实绝(jué)对不可忽(hū)略,否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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