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什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空

什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什(shén)么(me)负负(fù)得正怎么(me)推(tuī)理,乘法(fǎ)为什么负负得(dé)正是(shì)根(gēn)据相反数的定义(yì),如果一(yī)个数与a的和为0,那么这个数就叫(jiào)做a的相反数,记作-a的。

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为什么(me)负负得正怎么(me)推理(lǐ),乘法(fǎ)为什么负负得(dé)正(zhèng)

  根据相反数的(de)定义(yì),如果一个数与a的和为0,那么这个数就(jiù)叫做a的相反数,记作(zuò)-a。

  即-a+a=0。

  对任何实(shí)数a,定义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的(de)加法和乘(chéng)法(fǎ)满足交(jiāo)换(huàn)律(lǜ)、结(jié)合(hé)律以及分配律,等式还(hái)满足等量加等量(liàng)和(hé)相等(děng),等量减等量差相等的规律。

  两(liǎng)个正数的积还是正数(shù)。

乘法负负(fù)得正的原因(yīn)

  1、美国数学史bai家du和数学什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空教(jiào)育家M·克莱因通zhi过(guò)负债模型(xíng)解决了“两负数相乘得(dé)正”的问题:

  一(yī)人每天(tiān)欠债(zhài)5元,给定(dìng)日期(qī)(0元)3天后(hòu)欠债15元。

  如(rú)果将5元的宅记作-5,那么“每天欠(qiàn)债5元、欠(qiàn)债3天”可以用(yòng)数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人每(měi)天欠债(zhài)5元,那(nà)么给定日期(qī)(0元)3天前,他的财产比给定日期的财产多15元。<什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空/p>

  如果我们用-3表示3天前,用(yòng)-5表示(shì)每天欠债,那(nà)么3天前他的经济情(qíng)况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数换成他的相反数(shù),所得的(de)积就(jiù)是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学(xué)家盖尔(ěr)范德(I.Gelfand,1913~2009)则(zé)作了另一(yī)种解(jiě)释:

  3×5=15:得(dé)到5美元(yuán)3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即付罚金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没有得(dé)到15美(měi)元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得(dé)到15美元。

为(wèi)什么(me)负(fù)负得正(zhèng)

  13世(shì)纪末由数(shù)学家朱士杰给(gěi)出,在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法,同(tóng)名相乘(chéng)得(dé)正(zhèng),异名相乘得负”。

在数学乘法中为什么负(fù)负得(dé)正(zhèng)

  在(zài)数学(xué)乘法中负负得(dé)正的原(yuán)因(yīn)解(jiě)释有(yǒu):

  1、美(měi)国(guó)数学史家和数(shù)学教(jiào)育家M·克莱因通(tōng)过负债模型解决(jué)了(le)“两负数相乘得(dé)正(zhèng)”什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空的问题:

  一人每(měi)天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天(tiān)后欠债15元。

  如(rú)迟吵(chǎo)搭果(guǒ)将5元的宅记作-5,那么“每天欠债(zhài)5元(yuán)、欠债3天”可以用数学来(lái)表达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天前,他的(de)财产(chǎn)比给定日期(qī)的(de)财产多(duō)15元。

  如果我们用-3表(biǎo)示(shì)3天前,用-5表示每(měi)天欠(qiàn)债,那么3天前他的经(jīng)济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把(bǎ)一个因数换成(chéng)他(tā)的相反数,所得的积就是(shì)原(yuán)来的积的(de)相(xiāng)反(fǎn)数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得(dé)到15美元(yuán);

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付(fù)罚金(jīn)15美元(yuán);

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(jīn)3次(cì),即得到15美元。

  上述内容参考《数学阅(yuè)读精(jīng)粹(cuì)(第一册)》,江苏凤凰教育(yù)出版社(shè)出版(bǎn),2016年6月。

  原(yuán)载(zài)于《数学文化透视》,上海科学技(jì)术出版社出版。

  扩展资料(liào):

  负数概念最(zuì)早出现在中国,在碰(pèng)衡《九章算术》中方程章给出正负数的加减运算法则(zé),而负负得正(zhèng)直到13世纪末才(cái)由数学(xué)家朱士(shì)杰给(gěi)出。

  在(zài)《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明(míng)乘除法(fǎ),同名相乘得正,异名相乘得负(fù)”。

  公元7世纪,印(yìn)度(dù)数学家(jiā)婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确(què)的(de)正负数概念,及其四则运算(suàn)法则:“正负相乘得负,两负数相乘得(dé)正,两正数得正。

  ”

  参考资料来源:百(bǎi)度百科(kē)-负数

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