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哈尔滨理工大学(xué)的(de)综(zōng)合实(shí)力排名第几(jǐ)，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排(pái)名178哈尔滨理工大(dà)学(xué)电气专业全国(guó)排名9，其(qí)中(zhōng)高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后科(kē)研流动站：电气工程、仪器科学与技(jì)术、材(cái)料科学与工程、机械工(gōng)程(chéng)、管理科学与(yǔ)工程博士学位授权学科一级学科：　电(diàn)气工程(chéng)、管理科(kē)学与(yǔ)工(gōng)程、机械工程、材料科学(xué)与工(gōng)程、仪器科学与(yǔ)技术、计算机科(kē)学与技术(shù)二级学(xué)科：　电机与电器、电力系(xì)统(tǒng)及其(qí)自动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子与(yǔ)电力传动(dòng)、电工(gōng)理(lǐ)论与新技术(shù)、　电介质工程（自(zì)设)、管理科(kē)学与(yǔ)工程、机(jī)械制造(zào)及其(qí)自动化、机械电子工程、机械设计及理(lǐ)论、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密(mì)仪器及(jí)机(jī)械、测试计量技术及仪器、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件(jiàn)与(yǔ)理(lǐ)论、计算机应用技术、技术经济与(yǔ)管理、思(sī)想政治教育以上学科是哈理工优势学科，特别是博(bó)士后(hòu)流(liú)动站和博士点一级学科！所谓的院校(xiào)排(pái)名是(shì)针对学校总体实力的排名，对选择具体专业或方向的(de)考(kǎo)生而言意义不(bù)大(dà)，除(chú)非你指想炫(xuàn)耀自己毕(bì)业学校(xiào)的知名度更高！这些(xiē)排名(míng)极易对(duì)考生(shēng)产生误导，一般是对(duì)教育不(bù)大知情者才热衷(zhōng)于(yú)此，这是很多教育专家极(jí)力(lì)反对的！因(yīn)为每所高校都有自己的优势学(xué)科，某些院校的综合排名虽然低点(diǎn)，但单个学科(kē)上(shàng)的实力、师(shī)资和地位(wèi)可(kě)能非常(cháng)拔尖，在业内领(lǐng)域具有很高(gāo)认可度（211院校的排名一般(bān)低于985，但211高校中(zhōng)某些学科的实力是(shì)一些985院校(xiào)无法企及的(de)，所以要淡化学校的规模化，突(tū)出办学定位和特色，集中优势师(shī)资和资源培育各专业的优秀人才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校(xiào)（综(zōng)合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都(dōu)理工大学（综合排名140左右(yòu)）之前，但后(hòu)者在地质方面有(yǒu)四个国家重(zhòng)点学科(kē)，培养的(de)地质类人才质(zhì)量和数(shù)量比合肥工业大学的地质毕业生普遍(biàn)好，业(yè)内认可度也绝对更高(gāo)；

　　上外、北外并非985高校，但(dàn)有谁敢否认上外(wài)、北外的语言类毕(bì)业生总体上不如浙(zhè)大、哈(hā)工大、上海交大(dà)的(de)外语(yǔ)毕业生呢(ne)？教育的目的是提高(gāo)人的综合素质和专业素养，中国很(hěn)多高(gāo)校为求大求全(quán)疯狂盲(máng)目(mù)扩招(zhāo)专业，催生(shēng)了一(yī)批(pī)又一批师资配置差(chà)、培养经验无(wú)、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专业的试验品和小白(bái)鼠，这是高等教育的误区，是对社会(huì)和学生(shēng)及家(jiā)长十(shí)分不负(fù)责的！麻(má)省(shěng)理(lǐ)工学院等不少(shǎo)国外知(zhī)名大学都(dōu)能严格控制所设专业数目和(hé)招生数(shù)，虽(suī)然专业较少、学(xué)生不多，但(dàn)是做出(chū)的贡献、培养的人才质量是我(wǒ)们大家有目(mù)共(gòng)睹的！只有(yǒu)学有(yǒu)所(suǒ)成，对社会贡献更大，回报更多才能获得(dé)更好(hǎo)的(de)发展渠道和待遇，对社会和个人(rén)这一点(diǎn)才是最(zuì)重要的；

　　如(rú)果无法实现教育(yù)应(yīng)有(yǒu)的社会推进价值和对却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念(duì)受教育者的价值，什么都(dōu)白谈！那教育就(jiù)是在浪费(fèi)他人(rén)青(qīng)春、就(jiù)是(shì)在耗费(fèi)民脂民膏、就是(shì)在杀人！建(jiàn)议广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生(shēng)在选择学校和专业的(de)时(shí)候结合个(gè)人理想、爱好，综合考虑学校学科师(shī)资、办学历史、省部级和国家级重(zhòng)点学科(kē)设(shè)置(zhì)情况、教(jiào)师论文和科研(yán)项目情况、毕(bì)业(yè)生就业质量和(hé)社会(huì)声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专(zhuān)业；

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