校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生(shēng)，而不是单一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕(pà)事(shì)，默默承受而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不(bù)容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害(hài)者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教(jiào)育(yù)部首(shǒu)先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理程(chéng)序(xù)10日(rì)内须(xū)完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求(qiú)外，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做(zuò)出了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级(jí)单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字材料(liào)并随(suí)时汇报工(gōng)作进红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于(yú)情节较(jiào)为严(yán)重的，还(hái)要(yào)求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校(xiào)园(yuán)暴红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水(shuǐ)平(píng)、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间受到人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人(rén)人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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