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说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么是“山衔落(luò)日浸寒漪(yī)”的(de)意思是(shì)青山衔着(zhe)彤红的(de)落日,一起把影(yǐng)子倒映在水(shuǐ)中,闪动(dòng)着粼粼(lín)波(bō)光的。

  关于古诗(shī)山衔落日(rì)浸寒漪,山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么以及古(gǔ)诗(shī)山衔落日浸寒漪(yī),山衔落日(rì)浸寒漪这句话的意思,山衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪的诗意是什么,山衔落日浸寒漪的(de)上一句(jù)怎么读,山衔落日浸寒漪的(de)下一句等问题,小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识:

古诗(shī)山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī),山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的(de)诗意是什么

  “山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪”的(de)意思(sī)是青山衔着彤红(hóng)的落日,一(yī)起(qǐ)把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼波光。

  这(zhè)句诗出(chū)自宋代诗人雷震的《村晚》。

《村晚》原(yuán)诗

  草满(mǎn)池塘水满(mǎn)陂,山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪。

  牧童(tóng)归去横牛背,短笛无腔(qiāng)信口吹。

《村晚》注(zhù)释及(jí)翻译

  注释

  1.陂(bēi):池塘(táng)的岸。

  2.衔:口(kǒu)里含着。

  本(běn)文(wén)指落日西沉,半挂在山腰,像(xiàng)被(bèi)山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上(shàng)波纹。

  5.横(héng)牛背:横坐在牛背上。

  6.腔:曲(qū)调。

  7.信(xìn)口:随口(kǒu)。

  8.归去(qù):回(huí)去(qù)。

  9.池塘:堤岸。

  翻译(yì)

  绿草长满了(le)池(chí)塘,池(chí)塘里的水呢,几乎溢(yì)出了(le)塘岸。

  远远(yuǎn)的青(qīng)山,衔着彤红的落日(rì),一起把(bǎ)影子倒映在(zài)水中,闪(shǎn)动着粼粼波光。

  那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;

  拿(ná)着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔(qiāng)。

《村晚》赏析(xī)

  《村晚》是一首描写农村(cūn)晚景的诗。

  写(xiě)景文(wén)字集中在一、二两句,写的是山村晚景。

  诗人把池(chí)塘、山(shān)、落日(rì)三(sān)者有机(jī)地融合(hé)起来,描(miáo)绘(huì)了一幅非常幽雅(yǎ)美丽(lì)的图画,为后(hòu)两(liǎng)句写牧(mù)童出(chū)场布置(zhì)了背景(jǐng)。

  瞧(qiáo),"草(cǎo)满(mǎn)池塘水满陂",两个(gè)"满"字,写出(chū)仲夏(xià)时令的景物(wù)特点(diǎn),写出了(le)景色的生机一片(piàn);

  "山衔落日浸寒漪",一个"衔",写日(rì)落西山,拟人味(wèi)很浓,一个"浸",写山和落日倒映在水中的形象(xiàng),生(shēng)动形象。

  "横(héng)"字表(biǎo)明(míng)牧童不是(shì)规矩(jǔ)地骑,而是随(suí)意横坐(zuò)在牛背上(shàng),表(biǎo)现(xiàn)了牧童的调皮可爱,天真活泼,淳朴无(wú)邪。

  这些景物,色彩和谐,基调(diào)清新,有(yǒu)了(le)这样的环境,那牧童(tóng)自然(rán)就是悠哉(zāi)悠哉、其乐融融的了。

  同(tóng)时(shí),也(yě)表现出了牧童无忧无(wú)虑,悠闲自在(zài)的情致。

山(shān)衔落(luò)日(rì)浸寒漪是什么意思

  这我(wǒ)会!这一(yī)句诗的意思是:山衔住落日(rì)淹没了水波。


  这一句(jù)诗出(chū)自于哪(nǎ)里呢?————宋(sòng)代·雷震《村(cūn)晚》


  这首诗完整(zhěng)的原文是这(zhè)样(yàng)的:

  草满池塘水满(mǎn)陂,山衔落日(rì)浸寒漪。

  牧(mù)童(tóng)归去横牛背,短(duǎn)笛无腔信口(kǒu)吹。


  我(wǒ)给大家把翻译也放出来了,便于大家理解这首诗:

  在一个长满水草的池塘里,池(chí)水灌得满满(mǎn)的,山衔(xián)住落(luò)日(rì)淹没了水波。

  放牛(niú)的(de)孩子横坐在牛背(bèi)上(shàng),随意地用短笛吹奏着不成调的乐(lè)曲。


  这里有一些我觉得比(bǐ)较重要(yào)的词汇,单独解释(shì)给大(dà)家看:

  陂(bēi):池塘(táng)。

  衔:口(kǒu)里含着。

  本文指落日西沉(chén),半挂在山腰,像被山(shān)咬住(zhù)了。

  浸(jìn):淹(yān)没。

  寒漪(yī):水上(shàng)波(bō)纹。

  横牛(niú)背:横坐在(zài)牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归去(qù):回去。


  创作背(bèi)景:

  这首诗应当(dāng)是作(zuò)于(yú)作(zuò)者晚年隐居,游(yóu)览农家之时(shí)(很可能为宋度(dù)宗年胡唯间)。


  既然说到这了,我们就一起来欣赏评析一下这篇文章:

  宋诗与唐诗中(zhōng)的不少写景之作,都(dōu)是诗中有画(huà)。

  但唐人诗中(zhōng)之画,多为妙手天成;宋人却更多是有意(yì)为(wèi)之。

  尤其(qí)是南宋(sòng)末年,一些作(zuò)家(jiā)常以七绝的形式,进(jìn)行(xíng)这方面(miàn)的(de)艺术实践。

  使你感到这些诗本就是题在画(huà)上(shàng)的。

  此诗是其中的(de)较有成就者。

  这是一首描写农村晚景的(de)诗。

  诗人(rén)即景而写(xiě),构成了一幅饶有生活(huó)情趣的农村晚景(jǐng)图:在四周(zhōu)长满青草的池(chí)塘(táng)里,池(chí)中的水灌得满满(mǎn)的(de),太阳正要落山,红红的火(huǒ)球好像被山吃(chī)掉一样(是落山后),倒映在冰(bīng)凉的池水波(bō)纹(wén)中(zhōng)。

  放牛回家(jiā)的孩子横坐在牛背,他拿着短笛随意的吹奏(zòu)。

  诗人即(jí)景(jǐng)而写,构成(chéng)了一幅(fú)饶有生(shēng)活情趣的农(nóng)村(cūn)晚景图。

  诗前(qián)两句写背(bèi)景。

  首句“草满池塘”是(shì)说(shuō)节令已在(zài)春末,池塘里(lǐ)的(de)青草已经(jīng)长满(mǎn),借鉴(jiàn)谢(xiè)灵运《登池(chí)上楼》名句“池塘(táng)生春(chūn)草”,但以“满(mǎn)”字易“生”字,显出(chū)节令的(de)不同(tóng)。

  “水满陂(bēi)”,是(shì)说正逢多雨季节,因(yīn)此水涨得很(hěn)高。

  次句写远山落日。

  用一个“衔”字,形象(xiàng)地现(xiàn)出(chū)落日挂在(zài)山头上的情况,与杜甫“四更(gèng)山吐月”的“吐”字同(tóng)见炼字之工(gōng)。

  又用一个“浸”字(zì),写(xiě)落日青山倒(dào)映(yìng)水中,与(yǔ)王安石“北山输(shū)绿涨横陂(bēi)”句情景非常相似。

  诗围绕(rào)池塘型做(zuò)亮(liàng)为中(zhōng)心,以(yǐ)池塘(táng)中的绿草与澄净的池水,带出青山与落日,中间以一“浸(jìn)”字(zì)作(zuò)维系,使池塘显得(dé)很热闹,色彩也十分绚丽。

  后(hòu)两句(jù)表(biǎo)现了乡(xiāng)野黄昏晚景的可爱,村(cūn)童牛背吹笛,悠然(rán)自(zì)得(dé),纯朴(pǔ)无邪而快(kuài)乐。

  诗人带着一种欣赏的目光去(qù)看牧(mù)童(tóng)、写村(cūn)晚,他十分满(mǎn)足于这样(yàng)一种(zhǒng)自然(rán)风(fēng)光优美、卜宽(kuān)人(rén)们生活自(zì)由自在的(de)环(huán)境,故(gù)写牧童,让其"横牛(niú)背",吹笛,则(zé)是(shì)“无腔(qiāng)信口(kǒu)”,是诗(shī)人厌倦了尘世(shì)的喧嚣,看破了(le)"红尘滚滚"呢,还是他(tā)天性好静、好无拘无束呢?总之(zhī),这首诗描绘的确实(shí)是一幅悠然超凡、世(shì)外桃源般(bān)的画(huà)面,无(wú)论是色彩的搭配,还是背(bèi)景(jǐng)与主角的布局,都非常协调,而画中之景、画外之声,又(yòu)给人一种恬静悠远的美(měi)好感觉。

  诗摄取的画面不大,写景(jǐng)则集中在池塘(táng)上(shàng),写人则集中在牧童上,又都紧紧围绕着(zhe)“村晚(wǎn)”二(èr)说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用字落笔,把人(rén)引(yǐn)入了(le)江南(nán)优美的田园之中(zhōng),使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。

  在此之前(qián),张舜民《村(cūn)居》诗有“夕阳牛背无人卧,带得寒(hán)鸦两(liǎng)两归”句,与这首诗比,画面(miàn)中少(shǎo)了个天真烂漫(màn)的牧童,代之以牛背的乌鸦,以(yǐ)显出村晚的萧瑟。

  同样的农村(cūn)景色,因诗(shī)人的心(xīn)情不同(tóng),摄取的画面便不同,一是充满情趣,一是惆怅落寞,因此诗家有“一切景(jǐng)语皆情语”的说法。


  最后,关于(yú)作(zuò)者雷震,相信大家(jiā)都很不是熟(shú)悉(xī)了,这里(lǐ)呢我就介绍一下吧:

  雷震,宋朝,生平不详。

  或以为眉州(zhōu)(今四川眉山)人(rén),宋(sòng)宁宗(zōng)嘉(jiā)定(dìng)年间进士。

  又说是(shì)南昌(chāng)(今属江西)人,宋(sòng)度宗咸(xián)淳元(yuán)年(1265)进士。

  其诗见(jiàn)《宋诗(shī)纪事》卷七十(shí)四。

  古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔(xián)落日浸寒漪的诗(shī)意是什么是(shì)“山(shān)衔落日(rì)浸(jìn)寒漪”的意思是青山衔着彤红(hóng)的落(luò)日(rì),一起把影子倒映在水(shuǐ)中,闪动(dòng)着粼粼(lín)波光的。

  关于古诗山衔(xián)落日浸寒漪(yī),山衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)的诗意是什么(me)以及古诗山衔落日浸寒漪(yī),山(shān)衔落日浸寒漪(yī)这句话的意思(sī),山衔落(luò)日浸寒漪的(de)诗(shī)意是什么,山衔落日浸寒漪的(de)上一(yī)句怎(zěn)么(me)读(dú),山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的下(xià)一句等问题,小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识:

古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山衔(xián)落日浸寒漪的诗意是什么

  “山衔落日浸(jìn)寒漪”的(de)意思是(shì)青山(shān)衔着彤红的落(luò)日,一起把影子倒映在水中,闪动(dòng)着粼粼(lín)波(bō)光(guāng)。

  这句诗出自宋代诗人(rén)雷震的《村晚》。

《村晚(wǎn)》原诗

  草满池(chí)塘水满陂(bēi),山(shān)衔落日浸寒漪。

  牧童归去(qù)横(héng)牛背,短笛无腔信口吹(chuī)。

《村晚(wǎn)》注(zhù)释(shì)及(jí)翻译

  注释

  1.陂(bēi):池(chí)塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指落日(rì)西(xī)沉,半挂在山腰,像被(bèi)山咬(yǎo)住了。

  3.浸:淹(yān)没。

  4.寒漪(yī)(yī):水(shuǐ)上(shàng)波纹。

  5.横(héng)牛背:横坐在牛背(bèi)上。

  6.腔(qiāng):曲调。

  7.信口:随口。

  8.归(guī)去:回(huí)去。

  9.池塘:堤(dī)岸。说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用>

  翻译

  绿草长(zhǎng)满了池塘,池塘里的水呢,几(jǐ)乎溢出了塘(táng)岸。

  远远的青山(shān),衔着彤红的(de)落日,一起把(bǎ)影子倒(dào)映在水(shuǐ)中,闪动(dòng)着粼粼波光。

  那小牧童(tóng)横(héng)骑在牛背上,缓(huǎn)缓地把家(jiā)还;

  拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是(shì)一(yī)首描(miáo)写农村晚景的诗。

  写景文字集(jí)中在一(yī)、二两(liǎng)句(jù),写的是山村晚景。

  诗(shī)人(rén)把池塘、山、落日三者有(yǒu)机地(dì)融合起来,描绘了一幅非常幽(yōu)雅(yǎ)美丽(lì)的(de)图(tú)画,为后两句写牧童出场布置(zhì)了背景。

  瞧,"草满池塘(táng)水满(mǎn)陂",两(liǎng)个"满"字(zì),写出(chū)仲夏时(shí)令的景物特(tè)点,写出了(le)景色的生机一(yī)片;

  "山(shān)衔落日浸寒漪",一个"衔",写(xiě)日落西山,拟人味很浓(nóng),一个"浸(jìn)",写(xiě)山(shān)和落日(rì)倒映在水(shuǐ)中(zhōng)的形象,生动形象。

  "横(héng)"字(zì)表(biǎo)明牧童(tóng)不是(shì)规矩地骑,而是随意横(héng)坐在牛背(bèi)上,表现了牧(mù)童的调皮可爱(ài),天真活(huó)泼(pō),淳朴无邪。

  这些景物,色彩和谐(xié),基调清新,有了这样的环境,那牧童自(zì)然(rán)就是悠哉悠(yōu)哉(zāi)、其乐融融的了。

  同时,也表现出了牧(mù)童(tóng)无忧无虑,悠闲自在的(de)情致。

山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪是什么意(yì)思

  这我会(huì)!这(zhè)一句诗(shī)的意思是:山衔住(zhù)落日(rì)淹(yān)没了水(shuǐ)波(bō)。


  这一句诗出自于哪里呢(ne)?————宋(sòng)代·雷震《村晚(wǎn)》


  这首诗完整的原文是这(zhè)样的:

  草满池(chí)塘水(shuǐ)满陂,山衔(xián)落日浸寒漪。

  牧童归去横牛(niú)背,短笛无(wú)腔信口吹。


  我给大家把翻译也放出来了,便(biàn)于(yú)大家理解(jiě)这(zhè)首(shǒu)诗:

  在一个(gè)长满(mǎn)水草的池塘里(lǐ),池水灌(guàn)得满满的(de),山(shān)衔住落日淹没(méi)了(le)水波。

  放牛(niú)的孩子(zi)横坐在牛(niú)背上,随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。


  这里(lǐ)有一些我觉得比较(jiào)重要的词(cí)汇,单独解释(shì)给大家看(kàn):

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里(lǐ)含着(zhe)。

  本文指落日西沉(chén),半(bàn)挂(guà)在山腰,像被山咬住了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水上波(bō)纹(wén)。

  横牛(niú)背:横坐在牛(niú)背上。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归去:回去(qù)。


  创作背景(jǐng):

  这首诗应当是(shì)作于作者晚(wǎn)年(nián)隐(yǐn)居,游(yóu)览农家之时(shí)(很可能为宋度宗年(nián)胡(hú)唯间)。


  既然说到这了,我们就一起来欣赏评析一下这篇文章:

  宋诗与唐诗中(zhōng)的不少写景之作(zuò),都是诗中有(yǒu)画。

  但唐(táng)人诗中之(zhī)画(huà),多(duō)为(wèi)妙(miào)手天成;宋人却更多是有意为之(zhī)。

  尤其(qí)是南宋末年(nián),一(yī)些作(zuò)家常以七(qī)绝的(de)形式,进行这方(fāng)面(miàn)的艺(yì)术实(shí)践。

  使(shǐ)你(nǐ)感到这些(xiē)诗本就是题在画(huà)上(shàng)的(de)。

  此诗是其中的较有成就者(zhě)。

  这(zhè)是一首描写农村晚景的诗。

  诗人(rén)即(jí)景(jǐng)而(ér)写,构成了一幅饶有生活情(qíng)趣的农(nóng)村晚(wǎn)景图:在四周长(zhǎng)满青草的(de)池塘里,池中的水灌得满满的,太阳(yáng)正要落山,红红的(de)火(huǒ)球好像被山吃(chī)掉一(yī)样(是落山(shān)后),倒映在冰凉的池水波(bō)纹中(zhōng)。

  放牛回家的(de)孩子横(héng)坐(zuò)在牛背,他拿着短笛随意(yì)的吹奏。

  诗人即景而写(xiě),构成了一幅饶有生活情趣(qù)的(de)农村(cūn)晚景图。

  诗前两句写(xiě)背景。

  首(shǒu)句(jù)“草满池塘(táng)”是(shì)说节令已在春(chūn)末(mò),池(chí)塘里的青草已经(jīng)长(zhǎng)满,借鉴(jiàn)谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春(chūn)草”,但以(yǐ)“满”字易“生(shēng)”字,显(xiǎn)出节令的(de)不(bù)同(tóng)。

  “水满陂”,是说正逢(féng)多雨季节,因此(cǐ)水涨得很高。

  次句写远山落日。

  用一个“衔”字,形象地现出落(luò)日挂在山头上(shàng)的(de)情况,与(yǔ)杜甫“四(sì)更(gèng)山吐月(yuè)”的“吐”字同(tóng)见炼字之工。

  又用一个“浸”字,写落日青(qīng)山倒映水中(zhōng),与王安石“北山(shān)输绿(lǜ)涨横陂”句情景非(fēi)常(cháng)相似(shì)。

  诗围绕池塘型做亮为中心(xīn),以池塘中的绿(lǜ)草(cǎo)与(yǔ)澄净(jìng)的池水,带(dài)出青(qīng)山与落日,中间以一(yī)“浸(jìn)”字作(zuò)维(wéi)系,使池塘(táng)显(xiǎn)得很热闹,色彩也十分绚丽。

  后两句表现(xiàn)了(le)乡野黄昏晚景的可(kě)爱(ài),村童牛背吹笛,悠然自得,纯朴无邪而快(kuài)乐(lè)。

  诗人带(dài)着一种欣赏的(de)目光去看牧童(tóng)、写村晚,他十(shí)分满(mǎn)足(zú)于(yú)这样一种自然风(fēng)光优美、卜宽人们生活自由自在(zài)的(de)环境(jìng),故(gù)写牧童,让其"横牛背",吹(chuī)笛,则是“无(wú)腔信(xìn)口”,是诗人厌(yàn)倦了尘世的喧嚣,看破(pò)了"红尘滚滚"呢,还是他天性好静、好(hǎo)无(wú)拘(jū)无(wú)束呢?总之,这首诗描绘的确实是一幅悠然超(chāo)凡、世外桃源般的画面,无论是色彩的搭配,还是(shì)背景(jǐng)与主角的布局,都非常协调(diào),而(ér)画中(zhōng)之景、画外之声,又给人一种恬静悠远的(de)美好感(gǎn)觉。

  诗摄取的画面不大,写景则集(jí)中在池塘(táng)上,写人(rén)则集中在牧童上,又(yòu)都紧(jǐn)紧围(wéi)绕着“村晚”二字落(luò)笔,把人引入(rù)了江南(nán)优(yōu)美的田园(yuán)之中,使人对悠然恬静的乡村生活充(chōng)满着(zhe)向(xiàng)往。

  在此之前(qián),张舜民《村居》诗有“夕阳(yáng)牛背无人(rén)卧,带得寒(hán)鸦两两归(guī)”句,与这首诗比,画面(miàn)中少(shǎo)了个天真烂漫的(de)牧童,代之(zhī)以牛背的乌(wū)鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同样的农村景色,因诗人的(de)心情不同,摄取的画(huà)面便不(bù)同,一是充(chōng)满情趣,一是惆怅落寞,因此诗家有“一(yī)切(qiè)景语皆情(qíng)语”的说法。


  最后,关于作者雷震,相信大家都很不是(shì)熟悉了,这里呢我就介绍一下吧(ba):

  雷(léi)震,宋(sòng)朝(cháo),生(shēng)平(píng)不详。

  或以(yǐ)为眉州(今(jīn)四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进(jìn)士。

  又(yòu)说(shuō)是(shì)南昌(今属江西)人(rén),宋度(dù)宗咸淳元年(nián)(1265)进(jìn)士。

  其诗(shī)见《宋(sòng)诗纪事》卷(juǎn)七十四。

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