大学的学(xué)分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规(guī)范是(shì)什么是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学(xué)习质和量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则(zé)的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛(fú)大学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大学(xué)在国内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学(xué)学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停学期核算，每门课程(chéng)及(jí)实(shí)践环节的详(xiáng)细(xì)学分(fēn)数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的(de)学习常(cháng)识(shí)的广度，学生获(huò)得(dé)的(de)学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些(xiē)大学(xué)中，学分也(yě)变成了点评(píng)学生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学生(shēng)学习(xí)质量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的(de)特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强(qiáng)、专业(yè)分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停(zài)必(bì)定范围内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获得的(de)结(jié)业(yè)总学分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课(kè)程及(jí)教育环节的学时(shí)量，确认(rèn)每(měi)门课程(chéng)的学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在学(xué)分制(zhì)基础上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学(xué)分制的基(jī)础上(shàng)发生的一(yī)种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以(yǐ)区别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教(jiào)育方案(àn)中的学分(fēn)，依据(jù)课程类别，求学成果差异(yì)等(děng)别(bié)离确认不(bù)同的权重系数，方(fāng)案学(xué)分(fēn)乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权(quán)学分(fēn)，以(yǐ)区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结(jié)业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作(zuò)、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定。

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