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怎(zěn)样给青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)心理疏导的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行心(xīn)理(lǐ)教(jiào)育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望得到他人的(de)必定(dìng)。

　　家(jiā)长要(yào)多用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要(yào)适(shì)时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充(chōng)实(shí)学生的业余生活

　　教师可以通(tōng)过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学生的课余(yú)生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精(jīng)力(lì)用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可(kě)能多地(dì)和同性朋友一起聊(liáo)天、游(yóu)玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人(rén)是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然(rán)环(huán)境对孩子起着耳濡(rú)目染(rǎn)的(de)熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的关(guān)系(xì)上(shàng)，应表现出仁慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进步(bù)、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量和人(rén)格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心情，不要对孩子乱(luàn)发(fā)脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期(qī)是一个(gè)性冲动时期，主动学(xué)习一(yī)些关(guān)于(yú)性(xìng)方面的知(zhī)识(shí)，正确明白认(rèn)清(qīng)正视这个(gè)问题。

　　然后去引导青春(chūn)期孩子(zi)们的心理问题(tí)。

　　3）青春期是(shì)一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎样才能更好的(de)度过青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期(qī)，在青春期的时(shí)候我们会想(xiǎng)很(hěn)多东西，女孩更是(shì)如此，家长(zhǎng)一定要做好孩(hái)子的(de)心理疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那么接(jiē)下来(lái)我(wǒ)带大家一起详(xiáng)细了解(jiě)下青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望(wàng)得(dé)到他人的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学(xué)会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当然(rán)表彰孩子(zi)时要(yào)适时(shí)、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱(ài)好来丰富学(xué)生的课余(yú)生活，从而转移(yí)注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳(shéng)等(děng)，参加学校(xiào)各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和(hé)同性朋(péng)友一起(qǐ)聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环境和自(zì)然环境对孩子(zi)起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应表现出(chū)仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人(rén)格魅(mèi)力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个(gè)反抗(kàng)时期(qī) ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情，不(bù)要对孩子乱(luàn)发脾(pí)气(qì)，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一(yī)个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性方面的知(zhī)识，正(zhèng)确明白(bái)认清正视(shì)这个(gè)问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个(gè)发育重要时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心理(lǐ)都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼(liàn)身体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子们怎样才(cái)能(néng)更好的(de)度过青(qīng)春期。

　　青春期女孩(hái)怎么(me)进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐(qí)，特别是一(yī)小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择手段，对(duì)思(sī)想处于转形(xíng)时期的`孩子产生不小的影响。

　　作(zuò)为父母，道德要从自己做起，自觉抵制一些不(bù)良思想的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法律及社(shè)会道德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其后果及危害性，将孩子(zi)引到正(zhèng)确的(de)轨道(dào)上(shàng)来，同时激励孩(hái)子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家(jiā)长要一身作(zuò)则。

　　家长首先要为孩子酿造一(yī)个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一个老师，学习(xí)型的(de)家长一定能进(jìn)行教育出一个爱学(xué)习的(de)孩子。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自己都不能管住自己，整天沉溺(nì)于上网(wǎng)、打牌等(děng)，要想处于多动期的孩子静(jìng)下来看书(shū)做作业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发(fā)育，情(qíng)绪易(yì)波动，感情十(shí)分脆弱，此(cǐ)时(shí)需(xū)要家长和(hé)老师配合，适时引导帮(bāng)助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤(yóu)其重要，青春(chūn)期的女(nǚ)孩，开始有(yǒu)了成人感，思维的独立性和批判性(xìng)显著(zhù)发展起来，但能力不(bù)强，仍带(dài)有(yǒu)片面性和(hé)表面(miàn)性。

　　开始意识到两性关雹(báo)此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需(xū)求(qiú)；人(rén)际关系逐(zhú)渐频繁，渴(kě)望找到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣(qù)爱好相一致的朋友，但不善于把(bǎ)感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解(jiě)了孩(hái)子所思、所好、所行，才能(néng)走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期(qī)的(de)孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩(hái)子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源基(jī)一(yī)看到(dào)孩子们(men)有独(dú)立意识的迹象概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续便极力压(yā)制，担心稍有(yǒu)让步，就会(huì)导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子(zi)们就(jiù)越会坚持(chí)己见(jiàn)；父母若(ruò)强行压(yā)制，不(bù)但没(méi)有成效，还会适得其(qí)反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在(zài)不(bù)少家(jiā)长只注(zhù)重孩子(zi)文(wén)化(huà)知识(shí)的学习，对孩子(zi)的(de)身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要(yào)知(zhī)道，没有强健的体魄，没(méi)有健(jiàn)康的(de)心态。

　　再(zài)大的理想与抱负也因心有余而力不足而难以达到。

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