小学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèn云n是哪里的车牌号g)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得(dé)具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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