原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异(yì)的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫(fū)妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的(de)家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心子女的(de)生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和(hé)物(wù)质上从对原生家庭的(de)依赖或(huò)影响中走出来(lái)，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一，更(gèng)多(duō)地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭(tíng)中的(de)丈夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父(fù)母的爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择(zé)，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个(gè)好运气(qì)，过(guò)好自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样(yàng)的一(yī)个(gè)家(jiā)庭中长大成人，自我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观(guān)、价(jià)值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩(hái)子的(de)性格(gé)变得更(gèng)孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个(gè)孩(hái)子心理感受的(de)亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的(de)环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到(dào)孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人(rén)对自(zì)己的(de)评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如(rú)父(fù)母期望的那样发生改变(biàn)，反而他(tā)们会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能会(huì)发展出冲(chōng)突的(de)自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒(jù)绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的(de)人，经常用不合(hé)理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩(hái)子造(zào)成的(de)影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密(mì)关(guān)系(xì)和两性关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺(quē)失或(huò)在(zài)情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无(wú)法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要求自己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而(ér)因(yīn)为(wèi)他(tā)们觉得自己不(bù)够好，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一旦对方(fāng)知道(dào)了自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失(shī)去对方的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们(men)也有可(kě)能会(huì)极端(duān)依(yī)赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社(shè)会(huì)性(xìng)，社(shè)会性就是社会交往(wǎng)的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思(sī)考(kǎo)问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和财力为个人的(de)长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度(dù)高(gāo)低来自于(yú)你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量(liàng)和家庭(tíng)影响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越(yuè)大，那他(tā)们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立(lì)的(de)力量越小，那家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己(jǐ)不配(闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰pèi)被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子(zi)，这容易让孩子开始自(zì)我否(fǒu)定，对(duì)他(tā)人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩(hái)子(zi)辨别不(bù)出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类(lèi)闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的(de)是(shì)别人的错误、缺(quē)点和不足，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不好的(de)感受，都归(guī)结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他们的父母看(kàn)来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们(men)非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活(huó)成(chéng)了(le)他们父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要(yào)改善和这(zhè)类人之间的关(guān)系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而(ér)要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子(zi)，你可是妈(mā)的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人(rén)的(de)生(shēng)活自(zì)理能力(lì);如(rú)果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更知道(dào)别人想听的(de)话和希望你做(zuò)的事(shì);如果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的(de)过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依然会(huì)在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的(de)种(zhǒng)种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实就是你内心深处(chù)那个(gè)弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他(tā)无(wú)条件的(de)爱(ài)，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩(hái)成长了(le)，觉(jué)醒(xǐng)了(le)，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)的(de)特质(zhì)加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的(de)孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题(tí)首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格(gé)其实，是(shì)没有爱的能(néng)力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候(hòu)，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么(me)多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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