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  12月4~6号,继(jì)续教育(yù)学院院(yuàn)长(zhǎng)叶勇一行赴成都多所高校(xiào)调研学习。

  调研(yán)组检(jiǎn)查了四川交通职业技术(shù)学(xué)院、四川交通运输学校2个(gè)函授教学点的面授(shòu)工作,并调研(yán)学习了函授点所在学(xué)校和(hé)成都(dōu)中医药大学(xué)继(jì)续教育工(gōng)作的成功经验。

  四川(chuān)交通职业技术学院是全(quán)国高职(zhí)院(yuàn)校前50强、四川(chuān)省(shěng)前三强,具有极强的行业特色(sè)一切后果自负是什么意思,不然后果自负是什么意思;'>一切后果自负是什么意思,不然后果自负是什么意思与办学实力,也(yě)是(shì)我校最早一(yī)批(pī)校(xiào)外成人教育函(hán)授站。

  四川(chuān)省交通(tōng)运(yùn)输(shū)职(zhí)业学校是我校(xiào)在四川设立的两个(gè)函授站之一,10多年来,一(yī)直与我(wǒ)校合作开展成(chéng)人(rén)学历(lì)教育专科层次的人才培养(yǎng)。

  在两所(suǒ)合作院校,大家就(jiù)学(xué)历继(jì)续教育(yù)的教学模式、教学管理(lǐ)改革进行了深入探讨,共同分析了当前学历和非学历(lì)继续(xù)教育(yù)所面临的问题,讨论了继续(xù)教育未(wèi)来的(de)发展方(fāng)向,并就如何拓展非(fēi)学历培(péi)训的市场、提(tí)高培训质量、资源共享等方面达(dá)成(chéng)了合作意向。

  在成都中医药大学,调(diào)研组一(yī)行(xíng)了解了该校如(rú)何发挥全国双一流学校学(xué)科专(zhuān)业优势,通过设置中医学(xué)、护理学、营养食品与健康等专业性极强的专业,通过在全(quán)省各地市州(zhōu)全覆盖(gài)设立函授点,通过先进的(de)教学管理模式、教学质量(liàng)保(bǎo)障措施,拓(tuò)展学历继(jì)续教育市场,确保(bǎo)近三年(nián)录取规模近万(wàn)人的有效做法。

  交流中,双方还共同分析了学历和非学历继续(xù)教(jiào)育面临(lín)的(de)生源(yuán)下降、培训(xùn)市场(chǎng)竞(jìng)争日趋(qū)激(jī)烈等新(xīn)的发展形势,讨论了(le)继续教(jiào)育如何支持(chí)高校“双一(yī)流”建设、“新工(gōng)科”“新医科”建设,如(rú)何准确定(dìng)位和(hé)未来发展思路等(děng)问题。

重庆交通大学继续教(jiào)育学院的介绍

  继续教(jiào)育学院是重庆交通大学负责学历教(jiào)育与非学(xué)历教育管理的(de)二(èr)级教(jiào)学机构(gòu)。

  学院有在(zài)岗教职(zhí)兆唤工(gōng)59人,有中(zhōng)级以(yǐ)上专业技术(shù)职务人员38人,其中副高级以昌如上(shàng)职称12人,具有较强的师资(zī)力量。

  学院已拥有函(hán)授、自考、成(chéng)人脱产和(hé)岗位培训等多(duō)种(zhǒng)办学形式(shì)。

  其(qí)中,继(jì)续教育中的学(xué)历教育(yù)分布15个(gè)省(shěng)、市(shì);各(gè)类(lèi)各(gè)族迅凯层次专业方向50多个;岗位(wèi)培训(xùn)拥有全国20多个省、市(shì)的办学网点。

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