大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大纳粹分子是什么意思学学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质和量的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么

　　学分(fēn)制，纳粹分子是什么意思教育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端(duān)试行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课(kè)程(chéng)及实践环节(jié)的(de)详(xiáng)细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则(zé)为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生(shēng)在(zài)大学期(qī)间(jiān)的学习常识的广度，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点评学(xué)生优(yōu)异(yì)程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方(fāng)案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生(shēng)在必(bì)定范围内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把有必要(yào)获得的(de)结业总学分作为结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和(hé)选(xuǎn)修(xiū)课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学(xué)生结业的最低(dī)总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生每门课程(chéng)的(de)学(xué)习成果的(de)质量(liàng)，以及学年和结(jié)业(yè)总成果质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础上(shàng)发生的(de)一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生对某些要点课程的学习质量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课(kè)程(chéng)类别，求学成(chéng)果差(chà)异等(děng)别离纳粹分子是什么意思确(què)认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系(xì)数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是(shì)在(zài)要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规则的最低(dī)学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参(cān)与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德(dé)与社会(huì)工作(zuò)、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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