幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被他们关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的(de)进(美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗jìn)行形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出发(fā)，切(qiè)入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗如“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的(de)好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的(de)习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大(dà)部(bù)分的孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说(shuō)的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋(jīn)的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分(fēn)享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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