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遭天谴什么意思，天谴什么意思解释怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)是(shì)医(yī)学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程以及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自(zì)学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护(hù)士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业的大学本科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如(rú)果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的(de)作(zuò)风和良(liáng)好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神(shén)奇(qí)的(de)功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的(de)机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记(jì)住每(měi)一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的，只是(shì)些(xiē)无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物(wù)都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的(de)合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作(zuò)一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满意(yì)的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对(duì)轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论(lùn)联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等(děng)。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立(lì)良好的(de)护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患(huàn)关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是(shì)说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人(rén)交流(liú)，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计(jì)划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要(yào)是介(jiè)绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等(děn遭天谴什么意思，天谴什么意思解释g)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其(qí)他患者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手术患遭天谴什么意思，天谴什么意思解释者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的(de)术后运动(dòng)是鼓励(lì)早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人(rén)接(jiē)触的(de)高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己(jǐ)的(de)身体负责，还要对(duì)自(zì)己的学业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可(kě)能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业的工作的(de)话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能(néng)学到护(hù)理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金(jīn)钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起着(zhe)决(jué)定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关(guān)专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好好学习专业(yè)的(de)护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联(lián)系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础、内(nèi)科(kē)护理学、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般(bān)安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各(gè)成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发(fā)达(dá)国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对(duì)护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。