小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的(de)对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物(wù)特(tè)征或事(shì)理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)更加精偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的本(běn)质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别(bié)平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

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