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75寸电视长宽是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基(jī)础课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本上好解剖(75寸电视长宽是多少pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学(xué)基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会(huì)被重(zh75寸电视长宽是多少òng)点(diǎn)扶持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们(men)国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很(hěn)多医院都是(shì)非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的(de)热(rè)爱这个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的(de)生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须(xū)要付(fù)出(chū)全部(bù)的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会(huì)学(xué)有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那(nà)么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体内一(yī)些物(wù)质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂的(de)化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的(de)词(cí)头提出来(lái)组成一(yī)句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外(wài)文翻(fān)译(yì)的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常实用，我们(men)平时(shí)身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰(xī)的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是(shì)一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接(jiē)待(dài)病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的(de)护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作用并(bìng)没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的(de)手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能(75寸电视长宽是多少néng)自理的(de)时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的(de)是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周(zhōu)一(yī)次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士(shì)的工(gōng)作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个(gè)部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后(hòu)通常会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要(yào)根据(jù)患者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不适(shì)可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人(rén)情(qíng)况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室(shì)跟(gēn)着护士(shì)老师从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机(jī)器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担(dān)，而(ér)且(qiě)会给病人及(jí)家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如输液(yè)时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学业负责(zé)，临(lín)床(chuáng)的(de)老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的工(gōng)作的话(huà)，那(nà)还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护(hù)理工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理知识(shí)，很(hěn)多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多(duō)人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是(shì)工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对(duì)于整个(gè)医(yī)疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看出这个(gè)医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团(tuán)队(duì)，护(hù)理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护(hù)理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的能(néng)力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的(de)学习能力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专(zhuān)业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液(yè)或(huò)者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖(gài)面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四(sì)个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护(hù)理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连(lián)续(xù)好几(jǐ)个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集(jí)体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习(xí)专业(yè)的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的(de)医(yī)生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。