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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人(rén)如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或词语重复出(chū)现(xiàn)的(de)修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词(cí)语(yǔ)、句(jù)子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行为(wèi)，连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个(gè)词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这样的(de)！月亮原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一(yī)次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的(de)快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧(cuī)残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比(筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思bǐ)喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离(lí),亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出(chū)。

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