音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要培(péi)养和(hé)造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算(suàn)完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想要(yào)的(de)音(yīn)乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确(què)这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班lè)教师，大(dà)多(duō)数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要(yào)求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时(shí)间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺(yì)术(shù)电子音乐(lè)制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位所需(xū)的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高(gāo)级(jí)技能。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生(shēng)在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的(de)风格，并获得在(zài)不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需(xū)要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的(de)创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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