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什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家(jiā)庭(tíng)和新生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级们(men)的(de)家庭(tíng)还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过(guò)程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事(shì)都(dōu)有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，有一(yī)股(gǔ)发(fā)自(zì)内心的(de)自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然(rán)已经选择，前(qián)路漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新(xīn)的一(yī)年里有个(gè)好运气，过(guò)好自(zì)己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它(tā)不是你犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没(méi)了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自(zì)己的以后过得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关(guān)怀的(de)原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要(yào)的(de)正面引(yǐn)导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一(yī)生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的(de)人生观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是(shì)会使得孩子(zi)的(de)性格(gé)变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世(shì)界(jiè)，也将会(huì)极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大(dà)，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是(shì)不(bù)稳(wěn)固的，所有的(de)关系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实(shí)的(de)样(yàng)子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一(yī)味(wèi)用(yòng)自己理(lǐ)想(xiǎng)中(zhōng)的(de)样(yàng)子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会(huì)很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别(bié)人告诉自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子(zi)并(bìng)不(bù)会真什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级的如父母(mǔ)期望的那(nà)样(yàng)发生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能了解(jiě)自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本(běn)应(yīng)是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密(mì)关系和(hé)两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从(cóng)来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身(shēn)存在很严重的问题(他(tā)们也(yě)是(shì)原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)变成完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要(yào)求自己以(yǐ)及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自(zì)己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对(duì)自(zì)己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了(le)自(zì)己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会(huì)失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的(de)可能(néng)是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那(nà)些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言(yán)语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社(shè)会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而(ér)社会性(xìng)，又会影响到(dào)你后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备(bèi)判断能力时(shí)，你最基本(běn)的(de)认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人处世的(de)方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进(jìn)提(tí)供了较好的(de)基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影响程度高低来自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力(lì)量越小，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分为(w什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级èi)情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的(de)是父母对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容(róng)易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱(ài)，觉(jué)得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父母自身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是别人(rén)的(de)错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足(zú)这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们(men)的父母，在他们(men)的(de)父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你的(de)错(cuò)、都是因为你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的(de)父母的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严(yán)厉的批评者(zhě)，对自己和对他人(rén)都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导(dǎo)他(tā)人，来(lái)验(yàn)证早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类人(rén)之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的(de)情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对(duì)方的(de)武器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈宋倩的(de)关(guān)系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

1、你身上的所有特质，一定在某个(gè)时候帮(bāng)过你

无论是你的谨慎、焦虑、共情能力、观察能(néng)力、适(shì)应(yīng)能力等等(děng)。

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独(dú)立，有超过(guò)同龄人(rén)的(de)生活(huó)自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过(guò)同龄(líng)人(rén)的情绪观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间长了(le)就像有(yǒu)情绪读心术一样(yàng)，能准确(què)把握(wò)别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道(dào)别(bié)人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流带(dài)，那(nà)你(nǐ)就会练(liàn)就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过你，在(zài)未来(lái)依然(rán)会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌弃(qì)它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

2、让成年的(de)你(nǐ)，重新抚养内(nèi)心(xīn)里(lǐ)那个(gè)孤(gū)独的内(nèi)在小孩长大

你想要自(zì)愈，意味着你已经意(yì)识到自己心里有需(xū)要(yào)被疗愈(yù)的地方。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他(tā)，给(gěi)他(tā)无(wú)条件的(de)爱，把他抚养(yǎng)长大。