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高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式(shì)和例题

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　　人物上，突出(chū)人(rén)物形象或(huò)品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕(rào)这(zhè)一线索展(zhǎn)开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么(me)之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体(tǐ)事物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线索是什(shén)么(me)：以(yǐ)什么(me)为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的(de)关系（表明(míng)人物(wù)性格(gé)、表(biǎo)明作(zuò)者的(de)情(qíng)感与态度(dù)）；主旨与主旨的关系（点明主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标(biāo)题(tí)关键词的本义(yì)，字面义(yì)入手，联系文章内容(róng)，得出标(biāo)题的(de)深层含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文章(zhāng)标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联系(xì)文章的人(rén)物形象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来理(lǐ)解标题的(de)含义(yì)或作用。

　　3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示的(de)思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象(xiàng)征意义。