张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学(xué)专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

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在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的(de)高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能持(chí)续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的(de)言论确(què)实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的(de)兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和(hé)学生(shēng)打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他(tā)的认(rèn)知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发掘(jué)所追求的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不(bù)是从来没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的(de)东西(xī)是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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