小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方(fān乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节g)法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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